序一&苏步青 1
序二&潘懋元 3
教育研究 5
高校办学方向简论 5
“少而精”教学原则初探 12
加强学生素质教育 31
重视自然科学基础理论研究 33
进一步加强教学改革 38
尊重教师，关心教师 43
略论教务处干部下系 45
怎样做一名合格的大学生 50
高等教育管理原则 54
高等教育的组织与制度 67
关于大学教师 77
教学评估与视导 105
陈嘉庚评传 127
陈嘉庚办学动机与评析 154
陈嘉庚的办学精神 162
福建华侨教育与陈嘉庚 169
王亚南治学之路 184
杨贤江与青年运动 242
陈景润在厦门大学 248
试论高等教育的对外开放 261
改革开放与大学管理 272
略论特区大学如何办学 285
特区与沿海开放城市高等教育发展战略研讨会综述 294
言论·报道 302
单一制共和国是团结我国各族人民建设社会主义的最好国家结构形式 302
教育系学生开展宣传活动 323
教育系开展捐献活动 326
怎样写发言提纲 328
工会举行知识分子问题座谈会 330
试论教学、科研、劳动“三结合” 333
考试小议 341
厦大教学工作在整顿中提高 347
学术园地百花盛开 350
同新同学谈掌握学习规律 353
赞“南强”精神 355
提高大学本科的教学质量 356
“三学期制”与教学改革 359
第一个“短学期”小结 363
深化教育改革，提高教学质量 373
福建省高等学校校风建设研讨会综述 375
一次成功的片区报告会 382
通讯·随笔 383
一支“国家登山队”——访厦门大学化学系催化教研室 383
怎样搞好大学生的军事训练——厦门大学军训情况调查 390
倾资兴学的光辉典范——陈嘉庚创办厦门大学纪实 395
“厦大科学研究比较普遍”——访唐仲璋教授 403
结合本职工作，搞好通讯报道 405
读苏步青教授所赠条幅有感 407
以“笔会”形式纪念毕业40周年 408
寄语《金浦乡讯》 409
海上环岛观光记 410
在三子王有健与张晓宁小姐结婚典礼上的讲话 412
附录 414
陈嘉庚教育思想研究者——记王增炳教授&文凌 414
王增炳传略 416
王增炳教授向我校高教所赠书&厦门大学高教所 418
王增炳科研成果录 419
王增炳年表 425
后记 430
编者的话 432