［古希腊］希腊“三哲”教育哲学思想与教育论著选读 2
古代希腊的教育和教育思想 2
古代希腊教育 2
斯巴达教育 3
雅典教育 4
智者派 7
古希腊的美育 8
古希腊教育体系及其成因 13
古希腊“三杰”的教育思想 19
（一）教育与国家政治 20
（二）教育与心理发展 25
（三）理性教育与和谐发展 32
苏格拉底“助产术”与教育文论选读 42
苏格拉底的教育思想 42
附：色诺芬《回忆苏格拉底》教育思想评析 43
（一）苏格拉底的教育理想及其历史命运 43
（二）苏格拉底关于教育的基本观点 46
（三）苏格拉底教育思想的神学特征 48
附：德谟克利特《道德思想》教育思想评析 50
苏格拉底教育文论选读 56
（一）论人的智慧在于“认识自己” 56
（二）论关心人事的人才是高尚的 60
（三）论美德即知识 65
（四）论寻求定义的方法 67
柏拉图理想教育与论著选读 76
柏拉图的生平与教育实践 76
柏拉图的哲学思想和政治主张 77
柏拉图的“理想教育”思想 78
（一）“理想教育”的哲学基础 79
（二）“理想教育”理论的基本内容 80
（三）“理想教育”理论的意义及评价 84
柏拉图和谐发展的教育思想 86
《理想国》导读 90
（一）日喻：灵魂转向的目标 91
（二）线喻：心灵转向的过程 92
《理想国》选读（一） 104
第二章 个人 国家 教育 105
第三章 教育中之艺木 122
《理想国》选读（二） 144
第六章 政治 哲理 144
第七章 教育之实在与影响 165
附：《美诺篇》《会饮篇》教育思想评析 185
柏拉图论教育语录选读 188
（一）《法律》选读 188
（二）《泰阿泰德》选读《论知识》 194
（三）《斐德罗》 215
（四）《斐多》选读 215
（五）《美诺》选读 220
（六）《会饮》选读《论爱美教育》 221
（七）《巴门尼德》选读 238
亚里士多德教育思想与教育文论选读 244
亚里士多德教育活动和教育思想 244
（一）亚里士多德的生平与教育实践 244
（二）亚里士多德的哲学思想和政治主张 246
（三）亚里士多德的教育思想 246
附：《政治学》教育思想评析 249
附：《尼各马可伦理学》教育思想评析 257
亚里士多德论教育《政治学》选读 260
（一）论“理想之国” 260
（二）论教育与个人和国家 263
（三）论正确教育的原则 268
（四）论体育 270
（五）论音乐教育 272
《形而上学》选读 278
（一）论科学及其分类 278
（二）论“求知” 280
《论灵魂》选读 281
论认识和思维的机能 281
《尼可马可伦理学》选读 284
（一）论人的“善” 284
（二）论如何获得美德 285
（三）论道德上的美德是一种适中 286
（四）论心智上的美德是沉思生活 289
《分析后篇》选读 291
希腊时期其它教育家教育文论选读 296
毕达哥拉斯《金言》教育思想评析 296
伊索克拉底《演说词》教育思想选读 300
（一）希腊人天赋优异论 301
（二）培养演说家 302
（三）对智者教育的批评 306