第一辑 课堂花开 2
1．培养良好的学习习惯 2
2．一节失败的语文课 3
3．是什么造成了学生的沉默 5
4．阅读课堂静悄悄 8
5．语文课上的二重读 10
6．今天学修辞 11
7．让学生走上讲台 13
8．沉闷的课堂 16
9．由实习生代教想到的 20
10．作文讲评课 22
11．让我的热情感染你 24
12．写出真我与大我 25
13．还课堂朗朗读书声 27
14．除了高考，我们还剩下了什么 28
15．掌声响起来 29
16．奖励 31
17．谁给他们补上这一课 33
18．“读”领风骚 35
19．一节公开课 38
20．让学生走进文本 41
21．把课堂还给学生 43
22．课堂评价语言的四个度 46
23．有关语文教学的几点思考 49
二、人在旅途 52
1．由早饭想到的 52
2．思想决定一切 53
3．教师节的思考 54
4．由军训看师生关系 56
5．攻心为上 57
6．白发 58
7．做点笔记 59
8．考试成绩 61
9．听来的故事 62
10．谈话 63
11．让美好延伸 65
12．逛书店 67
13．先进的含金量 68
14．外地和尚 69
15．授之以渔 71
16．不参加考试的背后 73
17．教学工作大检查 74
18．拜师带教 76
19．从领导导师挂名说开去 77
20．知识不可缺失 79
21．堵在门外的学生 80
22．冬季话安全 82
23．遭遇尴尬 83
24．也谈“以人为本” 85
25．可怜天下父母心 86
26．批评也是一种尊重 88
27．“改”出来的美丽 91
28．打破思维的定势 93
29．你会说谢谢吗 94
30．系好你的安全带 97
31．养鸡记 98
32．修灶记 100
第三辑 且行且思 104
1．机遇总青睐有准备的头脑 104
2．我们离教育有多远 106
3．签到制度是中国教育的悲哀 107
4．多给教师搭建合作的平台 109
5．学学名师的敬业心 110
6．让反思成为一种习惯 114
7．平常心态看考评 116
8．是谁挫伤了他的工作积极性 118
9．奏响“人文关怀”与“制度管理”的和谐乐章 121
10．我看“平等中的首席” 123
11．红绿灯前的思考 126
12．没有交齐的作业 127
13．家教是一种双赢 129
14．学生袭师案凸现了什么 132
15．我们需要什么样的培训 135
16．胡言乱语说会考 140
17．磕头也疯狂 141
18．小小的幸福 143
19．幸福的流失 145
20．今天你洗了吗 148
21．附庸 150
22．警惕中学生的“人文贫血症” 152
23．得失寸心知 154
24．社会活动家与教育家的博弈 156
25．不要把自己当老师 159
第四辑 馨香一瓣 162
1．我就是一名教师 162
2．书信、贺卡和照片 164
3．群星灿烂，心香无限 167
4．行者如歌 168
5．职评之述 171
6．读书难 174
7．读书乐 177
8．冬日絮语 183
9．美文不厌百回读 184
10．无以言说的苦痛 185
11．是她鞭策我前行 187
12．第一场雪 189
13．洗尘 190
14．暗香 191
15．美是一种胸怀 193
16．拥书而眠 194
17．平淡如水 196
18．生命的清香 198
19．秋之味 199
20．雨落无心 201
21．时光 202
22．暖冬 204
23．夜魅 205
24．快乐的形式 207
25．思想缺失的日子 209
26．我的读书三级跳 210
27．给心情放个假 213