第一章 政治心理的概念与结构 1
第一节 政治心理的概念 1
一、政治中的心理因素分析 2
二、政治心理的概念与主要功能 7
第二节 政治心理的内部结构 13
一、政治认知 13
二、政治情感 14
三、政治动机 14
四、政治态度 15
五、政治人格 18
第三节 政治心理结构的社会构成 24
一、个体政治心理 25
二、群体政治心理 26
三、社会政治心理 28
第二章 政治心理发展研究的理论资源 34
第一节 中国古代关于政治心理的主要思想 34
一、儒家的政治心理观 35
二、道家的政治心理观 36
三、法家的政治心理观 38
四、墨家的政治心理观 40
第二节 西方关于政治心理的思想理论 42
一、西方政治心理相关理论的流变 42
二、当代西方关于政治心理的相关理论 46
第三节 大学生政治心理发展的相关基本理论 60
一、人的全面发展理论 60
二、社会交往理论 70
三、政治社会化理论 72
四、政治文化理论 79
五、政治认同理论 81
第三章 当代大学生政治心理发展的历史与逻辑 95
第一节 当代大学生政治心理变迁的历史镜像 95
一、新中国成立后至20世纪60年代中期 97
二、20世纪60年代后期至70年代中期 98
三、20世纪70年代后期至80年代初期 99
四、20世纪80年代中后期 104
五、20世纪90年代以后至今 107
第二节 大学生政治心理的特征与未来趋势 117
一、大学生政治心理的特征 117
二、大学生政治心理的类型分析 121
三、大学生政治心理的未来趋势 124
第三节 大学生政治心理发展的内在逻辑 124
一、个体、社会环境相互作用与政治心理的发生 125
二、大学生政治心理对社会发展变化的反作用 127
三、大学生政治心理变化与社会心理的一致与背离 128
第四章 大学生政治心理发展的时代境遇 131
第一节 大学生政治心理发展的总体境遇 132
一、全球化、文化认同与政治文化认同 133
二、现代性与政治角色的自我认同 141
三、网络时代的政治认知方式与政治价值认同 159
第二节 大学生政治心理之时代境遇的样态 168
一、人类活动方式的根本性变革与公共生活的兴起 168
二、现代知识分子生活的制度场景 172
第五章 大学生健康政治心理的培育 180
第一节 培育目标：优秀政治人格的建构 182
一、大学生政治人格的现状 182
二、建构大学生优秀政治人格的意义 183
第二节 大学生政治心理培育的实践要求 188
一、大学生的主要心理特征 188
二、大学生思想政治教育的接受规律 189
三、大学生健康政治心理培育的实践要求 196
第三节 大学生健康政治心理的课程与非课程培育 207
一、思想政治理论课教学中的政治心理培育 208
二、校园政治生活中的政治心理培育 219
三、校园文化中的政治心理培育 221
四、社会实践中政治心理的培育 224
第四节 政治心理培育力量的聚合 226
一、政治心理培育力量聚合的时代性要求 227
二、政治心理培育力量聚合的学科依据 229
三、政治心理培育力量的实践协同 235
第六章 大学生政治心理的优化 238
第一节 大学生政治心理优化的现实条件 239
一、大学生政治心理优化的紧迫性 240
二、大学生政治心理优化的现实性 245
第二节 大学生政治心理优化的目标与原则 251
一、大学生政治心理优化的价值目标 251
二、大学生政治心理优化的原则 253
第三节 大学生政治心理优化的具体路径分析 256
一、水平层面政治心理优化 258
二、结构层面政治心理优化 260
三、过程层面政治心理优化 266
结语 284
参考文献 287
后记 309