导论 1
第一章 源远流长的中国传统文化 12
第一节 中国传统文化产生的背景 12
第二节 中国传统文化的原始萌生 22
第三节 中国传统文化的发展演变 28
第二章 中国传统文化的近代困境与转型 47
第一节 近代西方对中国的入侵 47
第二节 近代中国传统文化的两难 55
第三节 近代以来中国传统文化的反思与探索 62
第三章 中国传统文化的价值浅探 70
第一节 中国传统文化的历史地位 70
第二节 中国传统文化的当代价值 77
第三节 中国传统文化的德育价值 87
第四章 中国传统人性论与现代德育指导思想的构建 95
第一节 中国传统人性论的基本内涵 95
第二节 性善论的德育价值 106
第三节 现代德育指导思想的构建 113
第五章 中国和谐传统与现代德育目标的构建 119
第一节 中国传统文化的“和谐”思想 119
第二节 中国和谐传统的德育价值 127
第三节 现代德育目标的构建 135
第六章 中国传统伦理道德与现代德育内容的构建 145
第一节 中国传统伦理道德的构成及其基本内涵 145
第二节 中国传统伦理道德的反思和现实借鉴意义 162
第三节 现代德育内容的构建 168
第七章 中国“践履习行”传统与现代德育途径的构建 174
第一节 中国传统道德教育模式 174
第二节 中国传统“践履习行”的德育经验及其现实借鉴意义 184
第三节 现代德育途径的构建 193
第八章 继承传统，构建现代德育管理和评价体系 203
第一节 我国古代德育管理和评价体系综述 203
第二节 新中国成立以来我国德育管理和评价体系综述 214
第三节 新时期中国德育管理和评价体系的构建 223
参考文献 235
后记 237