一、悼列宁 1
悼念伟大领袖 继承革命遗志——《悼列宁》教学笔记&铜山县教师进修学校 1
《悼列宁》简析&魏运芳 17
二、遵义会议的光芒 24
《遵义会议的光芒》讲析&陈鉴昌 24
选材典型 情感浓烈——浅谈《遵义会议的光芒》的艺术特色&语文组 32
张南生同志给东台县教师进修学校的信 38
三、周总理办公室的灯光 40
不灭的灯光 不朽的革命精神——读《周总理办公室的灯光》&傅德岷 40
石祥同志来信谈《周总理办公室的灯光》的创作 49
四、从百草园到三味书屋 52
杂谈美女蛇的故事和三味书屋的描述&老甘 52
关于美女蛇故事的不同意见 61
对“先生”的不同评价 66
五、药 71
关于《药》的写作和教学&雍容 71
也谈《药》的几个问题&夏放 84
六、《东方红》的故事 90
《〈东方红〉的故事》简析&毛秀月 90
一歌编了四十年——关于《〈东方红〉的故事》&陈根生 98
七、“红军鞋” 104
《红军鞋》试析&贺瑞君 104
《红军鞋》的写作特点（节录）&李继曾 110
八、夜明星 113
光明的象征 人民的颂歌——《夜明星》简析&刘启芬 113
“夜明星”有哪些含义&钧 120
九、在烈日和暴雨下 122
旧社会劳动人民悲惨生活的真实写照——读老舍的《在烈日和暴雨下》&李军 122
谈《在烈日和暴雨下》的景物描写&虞百川 张日铣 127
老舍简介 134
十、白杨礼赞 137
抒情散文的杰作——读《白杨礼赞》&周庆基 137
《白杨礼赞》的结构艺术&范昌灼 142
介绍茅盾同志对《白杨礼赞》中“楠木”的解释&彭守恭 146
茅盾简介 147
十一、泰山极顶 150
新时代的颂歌——《泰山极顶》分析（节录）&天曦 150
诗情画意 音在弦外——读杨朔的《泰山极顶》&方牧 160
献身不惜作尘泥——忆杨朔&林林 167
杨朔简介 173
十二、谋攻 175
《谋攻》简析&周绪全 175
谈《谋攻》&姜宗伦 181
十三、陈涉世家 191
司马迁和他的《陈涉世家》&钱安琪 191
《陈涉起义》教学的疑点、难点及对课文部分注释的意见&陈曙光 200
略谈《陈涉起义》教学中的几个问题&奋起 205
略谈《陈涉起义》一课字词句的教学&徐登忠 210
关于“王侯将相宁有种乎”&晁福林 215
十四、隆中对 219
《隆中对》简析&余人 魏运芳 219
《隆中对》串讲&徐应佩 周溶泉 226
《〈隆中对〉串讲》中“张鲁在北”串文的商榷&何国定 236
十五、梦游天姥吟留别 240
《梦游天姥吟留别》简析&荀运昌 240
谈李白《梦游天姥吟留别》&郭常柏 247
谈谈《梦游天姥吟留别》的艺术特色&孙振平 252
十六、师说 255
《师说》简析&余戈 255
韩愈《师说》讲解——兼驳几种说法&王毅 262
略谈韩愈的《师说》&王伟民 271
十七、赤壁之战 277
《赤壁之战》简析&谭优学 徐洪火 277
《赤壁之战》简析（节录）&易俗 292
《赤壁之战》中的三个重要人物&周樟 300
十八、范进中举 305
《范进中举》简析&徐永年 徐洪火 305
《范进中举》的思想性和艺术性&殷光熹 317
《范进中举》分析（节录）&彭小川 323
附：六十年来我国中学语文教学情况的比较 328