第一章 高等医学院校的教师 1
第一节 教师的概念 1
第二节 医学院校教师的地位和作用 1
第三节 医学院校教师的素质 4
第四节 大学教师必须学习教育科学掌握教育规律 8
第二章 高等医学院校的学生 10
第一节 医学生的特征与素质 10
第二节 医学生的学习动机与兴趣 13
第三节 医学生的知识掌握 21
第四节 医学生技能的形成 27
第三章 医学教学过程 31
第一节 教学过程的概念 31
第二节 医学教学过程的阶段 34
第三节 课堂教学的基本技能 37
第四节 医学教学过程的优化 42
第四章 医学教学原则 46
第一节 教学原则概述 46
第二节 医学教学原则 47
第五章 医学教学形式和方法 53
第一节 教学形式和方法概述 53
第二节 医学教学形式 54
第三节 医学教学方法 58
第四节 教学工作的基本环节 65
第六章 医学教学媒体 69
第一节 医学教学媒体概述 69
第二节 医学教学媒体的功能 70
第三节 医学教学媒体的应用 71
第七章 学业成绩测量与评价 77
第一节 学业成绩测量与评价的基本概念和范围 77
第二节 学业成绩测量与评价的类型 80
第三节 学业成绩测量的方法和考核试题的选择 82
第四节 考核计划的编制 90
第五节 考核结果的分析与评价 94
第八章 医学教育评价 102
第一节 教育评价的历史发展 102
第二节 医学教育评价的目的和原则 104
第三节 医学院校教师课堂教学质量评价 106
第九章 医学教学研究 112
第一节 医学教学研究的意义和任务 112
第二节 医学教学研究的主要方法和选用原则 115
第三节 医学教学研究的资料处理和论文撰写 119
第四节 医学教学成果的推广应用 120