编序 1
序言 1
第一部 阅读的重要性 3
第一章 阅读的活动 3
第一节 主动的阅读 4
第二节 阅读的目标：为获取资讯而阅读与为求得理解而阅读 7
第三节 阅读即学习：经指导的学习和自我发现的学习之差异 10
第四节 老师的指导对于阅读的影响 13
第二章 阅读的层次 15
第三章 阅读的第一个层次：初级阅读 19
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读 21
第一节 检视阅读（一） 22
第二节 检视阅读（二） 24
第三节 阅读的速度 26
第四节 速读的方法 27
第五节 检视阅读摘要 29
第五章 如何做一位自我要求的读者 31
第一节 主动阅读的精髓：读者必须提出的四个问题 31
第二节 培养阅读习惯 33
第二部 阅读的第三个层次：分析阅读 39
第六章 书的分类 39
第一节 书籍分类的重要性 40
第二节 实用性作品与理论性作品 42
第三节 理论性作品的分类 45
第七章 透视一本书的结构 51
第一节 叙述整本书的大意 53
第二节 拟大纲的技巧 57
第三节 撰写和阅读技巧相辅相成 59
第四节 找出作者的用意 60
第五节 分析阅读的第一个阶段 62
第八章 了解作者的用词 65
第一节 文字与术语 65
第二节 找出关键字眼 68
第三节 专门名词和特殊字汇 69
第四节 探索意义 72
第九章 判断作者的旨趣 75
第一节 语句与命题 78
第二节 找出关键语句 80
第三节 找出命题 83
第四节 找出论证 85
第五节 找出解答 87
第六节 分析阅读的第二个阶段 89
第十章 公正的批评 91
第一节 存疑的重要性 92
第二节 化解与作者的争论 95
第十一章 对作者的赞同与反对 99
第一节 判断作者的观点是否妥当 101
第二节 判断作者的观点是否完整 103
第三节 分析阅读的三个阶段 105
第十二章 辅助阅读 109
第一节 相关经验的重要 110
第二节 阅读其它书籍 112
第三节 使用参考书的方法 113
第四节 使用字典的方法 114
第五节 使用百科全书的方法 115
第三部 阅读各种不同作品 121
第十三章 阅读各种不同作品的门径 121
第一节 阅读实用性作品的方法 121
第二节 阅读想像文学的方法 126
第三节 阅读历史的方法 128
第四节 阅读科学和数学的方法 133
第五节 阅读哲学的方法 138
第六节 阅读神学的重点 144
第七节 阅读社会科学的方法 145
第四部 阅读的最高目标 151
第十四章 阅读的第四个层次：综合阅读 151
第一节 检视阅读在综合阅读中的角色 153
第二节 综合阅读的五个步骤 154
第三节 综合阅读摘要 158
第十五章 阅读和心智的成长 161
第一节 阅读好书的益处 162
第二节 什么是值得阅读的好书 163
第三节 生命和心智的成长 165