第一单元 有效教学新理念——新课程课堂教学的一种新诠释 1
第一节 有效教学新界定 1
第二节 教师新角色 20
第三节 课堂新课型 23
第四节 两种新形态 28
第五节 行动六原则 45
第二单元 有效备课行动理念——建构“师生共备”的新课程有效备课行动理念 57
第一节 构建行动新理念 57
第二节 行动新原则 62
第三节 行动新任务 64
第三单元 有效备课行动策略——建构“师生共备”的新课程有效备课行动 75
第一节 创建教学文件夹行动 79
第二节 创建备课文件夹行动 80
第三节 学生有效备课行动 81
第四节 教师撰写有效教案行动 85
第五节 评价有效备课行动 176
参考文献 192