国际汉语教育研究从类型学视野看汉语差比句偏误 3
差比句偏误的类型与共性 15
《汉语拼音方案》：国际汉语教学的基石 37
汉语句法结构与对外汉语教学 48
现代汉语词中字义的析出与教学 65
对外汉语教学理念管见 82
汉语作为第二语言教学：理念与模式 92
对外汉语教学法回视与再认识 116
初级汉语教学的有效途径——“先语后文”辩证 134
对外汉语教学模式创新与教材编写 152
教学环境与汉语教材 159
汉语作为外语教学能力标准试说 179
从对外汉语教学到汉语国际推广 195
汉语国际传播研究述略 223
国际汉语教育研究的现状与拓展 236
课程体系与实习体系——汉语国际教育硕士专业学位的两个科学体系 244
创建商务汉语教学与研究体系 253
商务汉语论文标题的内容与词语分析 258
国际汉语教育研究评述《外国人学汉语语法偏误研究》序 267
《应用语言学·汉语第二语言教学理论概要》序 270
《计算机技术与世界汉语教学》序 274
《外国人汉语过程写作》序 279
《汉语快速阅读训练教程》序 283
《让科学成就教学——对外汉语教学研究》序 288
《对外汉语教学核心语法》序 291
《外国人汉语发音训练》序 295
《汉语口语常用句式语用研究》序 300
《艺术汉语》序 304
《对外汉语十个语法难点的偏误研究》序 308
《汉字认知与汉字学习心理研究》序 312
《汉语作为第二语言学习者研究》序 316
《汉语作为第二语言学习者实证研究》序 320
《现代汉语离合词离析形式功能研究》序 324
《汉语口语问答句衔接语模式研究》序 329
《特殊目的汉语速成教学模式研究》序 334
《动词的方向性研究与趋向动词教学》序 338
《长城汉语教学设计与研究》序 342
《对外汉语教材理论与实践探索》序 347
《汉语综合课教材论》序 351
附录一 分析缜密，总揽全局——评赵金铭《汉语研究与对外汉语教学》 355
附录二 《汉语与对外汉语研究文录》评述 363
后记 371