前言 11
第一辑 11
1.论持久性的双语教育&卢绍昌 11
2.语文教学过程模式研究&田本娜 15
3.困惑与突破——论汉语语法教学问题&张静 27
第二辑 39
1.从两篇教材的教学过程探讨语文教学的模式和教学方法&李今吾 39
2.文言教育与提高整个语文教育素质的关系&梁巨鸿 65
3.古诗教学的新尝试与探索&谭爱梅 73
4.中文水平与中文教学&王培光 91
5.语法教学在聋童中国语文教学的运用&刘超祺 97
6.初中学生课外阅读情况的调查及其对策&谈彦廷 110
7.字词应用与字词教学&李学铭 122
8.香港中六预科中文新课程「中国语文及文化科」中说话训练的教学设计&陈月红 135
9.注意启发学生思考，掌握好课程重点——古代汉语词义教学浅议&陆应南 149
10.汉语的教学语法与语法教学&高更生 155
第三辑 165
1.语文学习素质的一个重要新概念——写作的转换能力&谢锡金 张瑞文 165
2.如何试行配套式应用文教学——例证与分析&吴尚智 172
3.香港小学高年级学生写作语误分析&李学铭 陈荣石 张吴凤平 181
4.从整体上看香港普通话教学的发展&何国祥 198
5.利用小组讨论法在中学进行写作教学&韩炎联 205
6.「中国语文及文化科」试卷一甲部「实用文类写作」的设计与评估&何添 214
7.作文评核的偏差与改善&王晋光 221
8.改善香港应用文教学素质所需面对的问题&张继沛 230
9.在现代汉语语音教学中提高运用普通话的能力&刘新兰 240
10.汉语作为外语，教与学的心理素质&朱丽云 244
11.「刺激——反应」原理在对外汉语教学中的运用&周继圣 254
第四辑 265
1.论中文教师的素质标准&田小琳 265
2.课程与质素&张开龄 274
3.中文文字工作在香港及有关质量控制顾问专业的构想&姜玉星 280
4.论刘大櫆之古文引用前肾诗文之技巧及其意义&叶龙 292
5.全面提高语文教师素质：达成语文教与学素质稳步上升的关键&邹兆玲 301
6.高师中文系课程设置论纲&余应源 306
7.维持语文教与学素质之根本之图——重新体认语文教育之文化使命扩大精神领域，提高精神境界&胡咏超 311
8.文化教学的思考与文化教材的设计&杨国章 316
9.编制语文课程中若干理论课题的研讨&魏岚旭 321
10.试论语言素质的培养——兼谈师范院校汉语程的改革&王健伦 329
11.试论语文素质的提高&刘培棠 黄汝棠 337
12.语文学科的方法论&许威汉 341