学思篇 3
以科学发展观为指导 推动教育事业的全面发展 3
浅析技术和职业教育发展的模式 5
关于行业职业培训与院校专业教育合作难浅析 7
软实力与职业教育 11
强化“以人为本”依法治校的理念 13
建立健全教育经费的使用和监管制度 16
谈民办学校的良性发展 18
学校管理者更应该不断学习 21
析民办教育事业的公益性 23
对尽快完善国家职业资格制度的建议 27
职业教育要为就业服务 29
职业教育与职业素养 32
对劳动者素质的反思 35
兴趣决定职业 37
学历VS能力 40
人才培养不能“标准化” 42
培训效益从哪儿来 44
让受训者情愿为培训埋单 46
就业质量从哪里来 48
知行篇 53
新社会组织应该成为学习型组织 53
应对危机之浅见 56
创新思维与行业培训 58
扎扎实实练好内功 60
办学是为了挣钱吗 62
为设计师构建专业化和高端化发展新平台 64
写于中国设计师教育网成功运行之时说“保障” 66
“靶向”管理 69
学会做事 71
何必“宁要大城一张床，不要小市一套房” 74
“芯”与“心” 76
“召回门”的启示 78
“大”就一定好吗 80
胸怀、视野与事业 83
一味给予并不是爱 85
一个“小报人”的精神 88
让有意义变成有意思 90
如何“过冬” 92
好马会吃回头草吗 94
风雨同舟还是雪上加霜 96
应对危机切实履行培训机构的社会责任——在《金融危机与职业教育策略研究座谈会》上的发言（节选） 98
创新培训考核方法 提高工人技能水平——在装饰行业工人职业技能考评新闻发布活动现场的发言 101
低碳，需要行动——在OA’2010办公自动化国际学术研讨会上的发言 104
团结 学习 创新 拼搏——2002年11月11日中心工作例会纪要（节选） 110
加强学习，打造新的竞争优势——2004年4月3日中心工作例会纪要（节选） 116
在培养人才同时完成自身修炼——2005年9月13日中心工作例会纪要（节选） 118
不断提高工作质量 努力拓展业务空间——2006年11月4日中心工作例会纪要（节选） 120
克服浮躁心态 强化责任意识——2007年2月3日中心工作例会纪要（节选） 123
弄清楚“我是谁”和“培训是什么”——2008年9月12日中心工作例会纪要（节选） 126
用科学发展观指导培训工作——2008年10月25日中心工作例会（节选） 132
时议篇 132
90天，我们懂得了…… 137
茶思——今生相依 139
教师节随想 141
新年 蜡烛 萤火虫 144
向前看也要向后看 146
身残志坚与身坚志残 148
高考怪状 151
状元怪圈 153
角色 155
名人的脸面 157
归零 160
善于倾听 163
狭路相逢：进？退？ 165
用加减乘除实现和谐共赢 167
善恶辨析 169
朋友 171
四七二十七 173
教养 175
你的心里有别人吗 177
一个捡拾垃圾的女人 179
花的断想 181
总在进步的福泰行 183
善良聚财——福泰行老板的经营之道（续） 185
逛店杂想 187
加油 支票 态度 189
披上狼皮的…… 191
感怀篇 195
精神的力量——首期中国古建营造师培训班侧记 195
马炳坚印象续 200
拉萨和洛桑顿珠 205
创造天地间——昆山印象 212
告别 216
案头同伴 良师益友——向您推荐《行业教育的探索与思考》&牛国庆 218
创新和探索——王燕鸣《行业教育的探索和思考》浅析&何群明 220
拜读感怀——致燕鸣主任&王世德 223
读王世德会长《拜读感怀》之感怀 224
弥补 226
后记 228