深入开展校本教研 不断促进教学管理创新&北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 1
在新课程教研下工作的几点思考&梁威 15
学科校本教学研究的内容与方法&刘美伦 18
开展行动研究，提高校本学科教研的实效性&张玲棣 26
立足校本培训，促进教师的专业发展&昌平区教育委员会 34
关于开展小学校本研究工作的实施意见&大兴区教育委员会 47
以校本教研为依托，创立学校办学特色，促进学校自主发展&曹高仁 53
在校本教研中以教师的发展促学校的发展&景小霞 60
开展校本教研 促进农村学校特色发展&张存忠 67
建立校本教研制度，建设学习化学校&北京一六一中学 72
校本教研中教师学习型组织的管理&马福贵 石庆平 77
抓学区二级教研管理 促学校校本教研&王秀平 姜荣敏 李景燕 84
号准校本教研脉搏 提升校本教研品质&平谷区山东庄学区 90
校本教研的实践与思考&富津津 98
教研工作要适应课改和教师的需求&颉俊英 107
校本教研促进教学质量提高的思考与实践&王京梅 许云尧 112
让数学教研工作与时代同步成长&北京师大附中数学教研组 122
来源于教学 服务于教学&谷丹 134
科研领路、严谨治学&北京汇文中学数学教研组 144
开拓创新，突出校本教研的实效性&北京密云二中数学教研组 154
求真务实抓实效，和衷共济创特色&王贵军 161
开展校本教研是深化课改的有效途径&张富国 刘芳 170
挖掘内部资源 提高校本教研实效性&崇文区板厂小学 177
关于新课改下校本教研实效性的思考&大兴区魏善庄镇第一中心小学 183
基于学校资源 开展丰富多彩的校本教研活动&昌平区二毛学校 188
农村田园式办学模式下的校本教研和校本课程开发&杜少岗 巴德新 195
顺义八中开展校本教研的策略&秦晓文 梁学军 200
以研促教——校本教研新思路&北京第一师范学校附属小学 207
把教研组建设成青年教师成材的摇篮&王汉华 214
构建学习型组织 优化教研组建设&丁益祥 223
建设有特色的数学教研组&梁丽平 232
校本培训促教师专业发展&连桂荣 240
唤醒自我意识，挖掘创造潜能&吴欣歆 247
利用“互助式”教研模式 促进教师快速成长&池建 257
校本课程与教师发展&清华附中数学教研组 263
建设一支适合现代教育需要的教师队伍&翁立强 271
探索新课程背景下的教师专业发展新途径&李永生 278
加强校本教研 促进教师专业化发展&李淑新 兰淑萍 289
坚持校本教研 引领教师向专业化发展&昌平区城关小学 297
依托校本教研 提高教师专业水平&梁丽敏 303
校本教研——教师成长的摇篮&张艳枝 309
校本教研——教师专业发展的沃土&北京市门头沟区大峪第一小学 314
立足校本教研 推进教育科研 提高教师素质&昌平区南口镇小学 323
开展校本教研，促进教师发展&刘淑芳 329
在合作中成长，在分享中进步&关媛 333
校本教研使我成为一名理性的教育工作者&王立新 338
以校本教研为载体，加强教研组建设&吕宝珠 343
校本教研与教师的专业成长&徐雁 349
校本教研与教育科研&北京师大二附中数学教研组 354
北京一六一中历史组关于校本教研的探索&齐建文 张逸红 363
务本求实 临渊结网&北京顺义一中数学教研组 368
物理教师合作研究解决实际问题的案例&秦晓文 高书云 378
初中化学教学中开展校本教研促进学生探究学习的实践与思考&杜爱军 384
记一次校本教研活动——提高教师反思质量&陈金荣 刘煜 王秀军 390
谈美术学科校际之间的学习型组织的构建&白彬华 396
课堂上允许学生“打岔”&白丰莲 401
语文阅读教学中，同伴互助的几点做法&樊红岩 404
加强校本教研，搞好综合实践活动&李玉福 408
附录1 北京市创建以校为本教研制度建设基地实验学校一览表 415
附录2 创建以校为本教研制度建设国家实验区一览表 416
附录3 创建以校为本教研制度建设北京实验区一览表 416
后记 417