第一章 希腊化时代 1
一、国际帝国：希腊化时代的创立 2
二、世界历史上第一个博物馆 4
三、图书馆的诞生 7
四、文化、科学与技术 13
第二章 科学革命时代 31
一、大众科学的先驱 32
二、第一篇科学报道 40
三、科学家团体的科学传播：肇始于英国 44
第三章 启蒙时代 59
一、科学教育大众化 60
二、狄德罗与《百科全书》 79
三、启蒙运动科学传播对美国的影响 83
第四章 维多利亚时代 89
一、科学与文学 90
二、“科学普及”的形成 91
三、达尔文演化论与大众文化 93
四、科学普及者群像 105
五、水晶宫：工业展览 126
第五章 科学博物馆的起源与发展 135
一、博物馆的起源 136
二、19世纪末：新博物馆运动与博物馆思想 138
三、科学博物馆 144
四、现代科学博物馆 158
第六章 美国科学传播 163
一、美国科学传播的兴起与发展 164
二、发明家与美国文化的几个案例 165
三、政府和基金会 182
四、科学记者组织：专业科学记者的兴起与发展 184
五、媒体与大众科学 190
第七章 公众科学素养的研究起源与发展 211
一、起源与发展 212
二、调查与测量 224
三、美国青少年科学素养纵向研究 227
四、对科学素养知识测试的争论 231
五、提升科学素养的根本措施：科学教育改革 237
第八章 公众理解科学运动 249
一、科学事件与公众担忧 250
二、《公众理解科学报告》引发的讨论 255
三、公众理解科学组织与活动 262
四、公众参与 264
第九章 中国科学技术普及 273
一、西学东渐 274
二、明清时期 279
三、晚清时期：新文化运动时期 285
四、科学组织：科学研究与科学普及 293
五、政府管理下的有组织的科普活动 307
六、稳定发展的新阶段 310
主要参考文献 313
后记 329