《初中生物学前科学概论研究》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:李高峰编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787303122387
  • 页数:278 页
图书介绍:本书内容:1.科学概念及其教学;2.前科学概念的术语及内涵;3. 前科学概念的性质、类别及共识;4. 初中生生物学前科学概念的抽样调查;5. 初中生物学教师前科学概念的抽样调查;6. 前科学概念的来源;7. 生物学前科学概念发展的相关因素;8.初中生物学前科学概念的揭示;9. 初中生物学错误概念的转变策略。特色:(1)在理论上分析各家的观点,以及在教学实际中调查、分析、验证,首次明确将条件缺失概念、绝对化概念、异质性概念等纳入到前科学概念的范畴,扩展了前科学概念的外延,形成较为规范和准确的“生物学前科学概念”的定义,为“生物学前科学概念”的研究找准基点,为“前科学概念”的泛学科的研究提供生物学科的支持。通过对生物学前科学概念进行分类,定位上位概念和下位概念,使科学教育工作者特别是中学生物学教师、教研员明确生物学前科学概念的类型。在教学实践中,研究成果将能使中学生物学教师明确前科学概念的概念及其性质。(2)全面揭示初中生生物学前科学概念,知道前科学概念在什么时候产生的,有哪些类型,能够根据不同类型的前科学概念采取不同的措施,促使学生生物学概念全面、系统、稳步发展,这必将会对学生科学概念的

绪论 前科学概念研究的缘起 1

第1章 科学概念 6

1.1 概念及科学概念 6

1.2 科学概念教学五要素 7

第2章 前科学概念的术语和内涵 17

2.1 前科学概念的术语 17

2.2 前科学概念的内涵 23

2.3 生物学前科学概念的内涵 29

第3章 前科学概念的性质、类别及共识 38

3.1 前科学概念的性质 38

3.2 生物学前科学概念的类别 44

3.3 前科学概念研究的共识 51

第4章 初中生生物学前科学概念的抽样调查 57

4.1 初中生物学前科学概念测量问卷 57

4.2 测量结果与分析 62

第5章 初中生物学教师前科学概念的抽样调查 78

5.1 初中生物学教师前科学概念测量问卷 79

5.2 测量结果与分析 83

5.3 初中生物学教师与学生前科学概念的关系 89

第6章 前科学概念的来源 100

6.1 生物学前科学概念来源的理论分析 102

6.2 初中生生物学前科学概念的来源的自我分析 113

6.3 生物学教育工作者对学生前科学概念的来源的分析 121

第7章 生物学前科学概念发展的相关因素 145

7.1 初中生生物学前科学概念相关因素调查问卷 146

7.2 测量结果与分析 149

第8章 初中生物学错误概念的揭示 165

8.1 个体概念的内部言语外显鉴别法 167

8.2 前科学概念揭示表 170

8.3 案例及分析 180

8.4 揭示出来的生物学错误概念 186

8.5 教师访谈 194

第9章 初中生物学错误概念的转变策略 204

9.1 国外前科学概念的转变策略概览 204

9.2 我国前科学概念转变策略的研究 212

9.3 初中生物学错误概念的内涵修整策略 218

9.4 教学实验 221

9.5 案例及访谈 232

第10章 教学建议及研究展望 246

10.1 教学建议 246

10.2 研究展望 252

参考文献 257

附录一:七年级生物学错误概念转变的测查问卷 269

附录二:七年级生物学后测试卷 271

后记 276