上篇 1
一九二九年 1
发刊辞 1
图书馆使用法（修学指导演讲） 1
民众教育论文集序 3
国庆日谈民国廿三年普及民众教育的方案 3
江苏省普及民众教育计划“第二次修正草案” 4
一九三○年 11
社会教育实施目标及方法的商榷 11
关于实施民众教育方法上之讨论（复钮惕生先生函） 17
民众教育实验第三次报告序 18
识字运动以后各界应有的努力 19
政治的中心 20
一九三一年 22
民众生计教育 22
三年来江苏省民众教育设施的经过 24
农村建设方案 27
农民教育馆之三要 28
本刊民众教育研究实验事业专号序 29
建议迅速制定实施成年补习教育法律以期促进训政之完成 30
民众义务教育运动 31
建议励行强迫识字教育 33
大学社会化 34
江苏省立教育学院农民教育专修科毕业纪念刊序 35
一九三二年 36
参观平民教育定县实验区及乡村建设邹平试验县区之心得 36
江苏省各县县单位乡村民众教育普及办法草案 39
介绍这本专号 44
三十五年来中国之民众教育 45
一九三三年 53
推行民众教育办法草案 53
挽救农村衰落之方案 56
本院民众教育研究实验事业概况及今后进行方针 59
从民众教育的起源及任务说到民众教育的真义 63
我们认识中之乡村建设问题 69
一九三四年 71
对于“乡村建设具体方案”之建议 71
增加及改良农产品与中国金融流通的关系 73
理想的江苏教育 76
六周纪念赘言 77
过去五年民众教育对于国家的贡献及今后应行努力的方向 77
民众教育任务与方法之探讨 81
介绍标本兼治的荷泽实验县自卫训练 84
一九三五年 92
中国教育救国的趋向 92
中国民众教育服务人员问题 94
三年来之中国乡村教育 98
对于我国职业教育前途的蠡测 102
对于读经问题的意见 104
江苏省立教育学院之过去与将来 105
加紧乡村工作的必要 113
乡村工作讨论会的重要意义 115
一九三六年 117
非常时期教育的分析 117
青年训练问题的综合观 118
乡村工作今后应取之路向 120
农村地位的重要与青年之农村社会服务 122
一九三七年 126
悼郑一华先生 126
在未战之时当作战时设想 127
学生与乡村服务 128
一九三八年 134
青年教育宜注重学习做人的提议 134
一九三九年 137
省立民众教育实施机关使命的研究 137
一九四（六）年 141
苏教院十二周年纪念大会上的祝词 141
国民教育含义的商榷 142
尊师育才以助建国 144
颁行新县制以后的民众教育 148
一九四一年 150
颁布新县制后师资培养方案的研究 150
教育研究进行办法的商讨 157
抗战以来的江苏省立教育学院 160
教师的心事重重 163
吾国社会教育今后应特别提倡的事业 165
下篇 169
《民众教育》节选 169
说明 169
第一章 民众教育的意义（见1933年论文《从民众教育的起源及任务说到民众教育的真义》）（略） 169
第二章 民众教育的成效 169
第三章 近数十年来民众教育的演进（与1932年论文《三十五年来中国之民众教育》一文大体相同故不重印）（略） 172
第四章 民众教育的方法 172
第五章 民众教育的项目课程教材设备 180
第六章 民众教育的系统（略） 182
[附录] 186
（△）江苏省立教育学院院歌 186
无锡高君践四家传&唐文治 187
纪念高践四先生&雷沛鸿 188
高践四先生事略&梁漱溟 189
作者小传 191
高践四先生民众教育论文遗目（原“践四社会教育研究所资料室”提供） 192
[附页] 193
诗词九首 193