第一章 解读网络环境下的教学 1
一、教育正步人“读网”时代 1
二、网络环境下的教学 4
三、解读后的思考 36
第二章 网络教学设计的必要与可能 39
一、网络教学面临的问题与挑战 39
二、教学设计的理性分析 43
三、网络教学设计的可能性 57
第三章 网络教学设计的理论与方法 67
一、对教学设计的传播理论基础反思 67
二、对教学设计的学习理论基础反思 74
三、对教学设计的方法论基础反思 95
第四章 网络教学设计的过程模式 104
一、教学设计的过程模式 104
二、网络教学设计的过程模式 111
第五章 网络教学设计的前期分析 124
一、学习需要分析 124
二、学习者特征分析 134
第六章 网络教学目标的设计与陈述 162
一、网络教学目标的设计 163
二、网络教学目标的陈述 175
第七章 网络环境下学习任务分析 185
一、任务分析的概述 185
二、网络教学中任务分析技术的选择 191
第八章 网络教学模式的选择 198
一、教学模式的一般界定与分类 198
二、网络教学模式的分类与选择 204
第九章 网络教学策略的选择与设计 218
一、教学策略的理性分析 218
二、网络环境下初级教学策略的设计 222
三、网络环境下高级教学策略的设计 245
第十章 网络环境下学习策略的设计 262
一、学习策略的分析 262
二、网络环境下学习策略的设计 272
第十一章 网络教学媒体和资源的选择与设计 284
一、网络教学媒体的选择与设计 284
二、网络教学资源的选择与设计 296
第十二章 网络学习评价的设计 306
一、网络学习评价分析 306
二、网络学习测试的设计 309
三、网络学习评鉴的设计 315
后记 333