第一章 身心障碍者社会工作的省思——新旧典范 1
第一节 社会服务部门的角色 2
第二节 身心障碍者社会工作 9
第三节 身心障碍服务的个人模式 14
第四节 身心障碍服务的社会模型 22
第五节 社会模型对社会工作的意义 28
第六节 结论 31
第二章 身心障碍的意义 35
第一节 身心障碍的主流观点 36
第二节 当代身心障碍的专业定义 38
第三节 身心障碍的功能性定义 41
第四节 身心障碍者的自我定义 59
第三章 失能的成因与障碍问题 63
第一节 预防 66
第二节 医疗知识与社会工作任务 69
第三节 干预架构 71
第四节 评估 75
第四章 家庭中的身心障碍者 85
第一节 身心障碍儿童 88
第二节 身心障碍儿童的虐待议题 96
第三节 身心障碍者的成长：建立关系 103
第四节 两性关系与身心障碍者 107
第五节 身心障碍者、婚姻以及伙伴关系 110
第六节 身心障碍者的高龄化 113
第七节 身心障碍与照护工作 116
第五章 身心障碍者的居住问题 121
第一节 机构照顾 122
第二节 养护机构的立法背景 128
第三节 饱受批评的身心障碍者养护机构 130
第四节 养护照顾居住模式的不同选择 134
第五节 社会工作、社会模型与养护照顾 139
第六节 日间照顾设施 143
第七节 社会工作与独立的生活 145
第六章 身心障碍服务的立法面与社会面 147
第一节 身心障碍者的法定权利 148
第二节 教育 155
第三节 就业 158
第四节 福利权 162
第五节 身心障碍者的权利：何去何从 168
第七章 身心障碍者社会工作：专业与组织 171
第一节 一九八三年专业的重心 172
第二节 一九八三年组织的重心 175
第三节 一九八三年以后的方向 180
第四节 理论与专业发展 184
第五节 组织议题与结构发展 189
第六节 社会工作的策略 192
第七节 结论 197