第一章 竞争与竞争型社会 1
第一节 竞争概说 1
一、竞争的产生 2
二、竞争的构成要素 5
三、竞争的类型 7
第二节 竞争型社会 11
一、自然经济形态下的社会竞争 13
二、商品经济形态下的社会竞争 17
三、竞争型社会的标志 22
第二章 当代社会的竞争性 24
第一节 我国实行竞争性市场体制 24
一、从排斥市场竞争到走向市场竞争 25
二、社会主义市场经济是一种竞争型经济 30
三、两种市场经济竞争的区别 33
第二节 国际竞争日趋激烈 37
一、经济竞争中的全球一体化、区域集团化、信息化 40
二、科技竞争中的高新化、产业化 43
三、人才竞争中的外才我用、育才备用 48
第三章 时代呼唤竞争型人才 53
第一节 竞争型社会需要竞争型人才 53
一、我国竞争性市场体制的必然要求 54
二、日趋激烈的国际竞争的迫切需要 56
第二节 竞争型人才的特征 60
一、综合素质高 62
二、创新超越意识和能力强 65
三、能够适应和推进当代社会竞争 67
四、行业性、层次性、相对性 70
第四章 立志成为竞争型人才 73
第一节 祖国蓝图 73
一、战略目标：建设有中国特色的社会主义 74
二、战略方针：矢志不移地坚持党的基本路线 80
第二节 立志成才 86
一、志向的含义及其作用 86
二、确立志向的原则及途径 92
第五章 德育素质与竞争成才 97
第一节 德育素质概述 97
一、德育素质的含义及其特性 97
二、德育素质在竞争成才中的地位及作用 100
第二节 竞争成才的德育要求 106
一、竞争成才需要的思想素质 106
二、竞争成才需要的道德素质 112
三、竞争成才需要的独特品质 117
第三节 德育素质的提高 120
一、加强德育理论学习 121
二、积极参加德育实践 122
第六章 专业素质与竞争成才 125
第一节 专业素质概述 125
一、专业素质的含义及其特性 125
二、专业素质在竞争成才中的地位和作用 127
第二节 竞争成才的专业素质要求 130
一、新世纪科学技术发展的基本特点 131
二、人文文化素质的再认识 134
三、专业素质要求 139
第三节 专业素质的培养 146
一、认清存在的问题 146
二、专业知识的获取 149
三、掌握现代化的学习方式 153
第七章 心理素质与竞争成才 158
第一节 一般心理素质与竞争成才 158
一、与竞争成才相关的心理素质及其特点 158
二、心理素质对竞争成才的作用 165
三、心理素质的培养 167
第二节 竞争心理与竞争成才 169
一、竞争心理由来 169
二、竞争心理的类型及表现 170
三、竞争心理形成 172
第三节 竞争中的心理调适 174
一、竞争中不良心理的成因 174
二、竞争中的不良心理反应 177
三、不良心理的社会负效应 182
四、不良心理反应的心理调适 185
第八章 角色适应与竞争成才 190
第一节 角色与角色期待 190
一、角色的构成 190
二、角色的特征和概念 191
三、角色期待及其特征 193
四、角色期待对竞争成才的作用 195
五、角色期待的调适 197
第二节 角色转换 199
一、角色转换的概念 199
二、角色转换的实现 200
第九章 人际关系与竞争成才 210
第一节 人际关系概述 210
一、人际关系概念 210
二、人际关系的基本特征 215
第二节 人际关系与竞争成才 217
一、竞争成才需要良好的人际关系 218
二、良好的人际关系有利于竞争成才 223
第三节 正确处理人际关系 227
一、正确处理人际关系的原则 227
二、建立良好人际关系的途径和方法 232
第十章 竞争战略 237
第一节 竞争战略的概述 237
一、什么是竞争战略 237
二、竞争战略的特点 239
第二节 竞争战略的主要内容及构成要素 240
一、竞争战略的主要内容 240
二、战略的构成要素 243
第三节 竞争战略的类型及其选择 244
一、文明竞争的战略和野蛮竞争的战略 245
二、前趋型战略和后补型战略 246
三、进攻型战略和防御型战略 250
四、强势战略、均势战略和弱势战略 254
第十一章 竞争技法 259
第一节 竞争的方法论原则 260
一、矛盾方法原则 260
二、系统方法原则 260
三、主体客体统一原则 262
第二节 竞争技法枚举 263
一、抓住要害，出奇制胜 263
二、扬长避短，正题反做 267
三、以远为近，见机而动 269
四、自我约束，以身示范 271
五、积少成多，借力御敌 273
第十二章 竞争型人才的教育培养 276
第一节 教育与竞争型人才教育 276
一、教育的功能 276
二、竞争型人才教育的特点 280
三、珍惜受教育的机会 284
第二节 竞争型人才教育的任务 287
一、竞争意识的激发 287
二、竞争潜能的开发 290
三、竞争实践的导航 296
第十三章 竞争型人才的成长规律 302
第一节 德、智、体诸素质有机整合规律 302
一、对德、智、体诸素质关系的几种认识 302
二、德、智、体诸素质的有机整合 308
第二节 “接受-超越”量变质变规律 313
一、接受是量变的开始，是竞争成才的起点 314
二、超越是质变，是竞争型人才的呈现 318
三、遵循“接受-超越”量变质变规律 322
第三节 竞争与协作对立统一规律 324
一、竞争与协作既对立又统一 324
二、在竞争中协作，在协作中竞争 327
第四节 竞争者、竞争目标、竞争场矛盾运动规律 333
一、竞争者、竞争目标、竞争场构成矛盾统一体 333
二、竞争者、竞争目标、竞争场的矛盾运动 334
三、遵循竞争者、竞争目标、竞争场矛盾运动规律 339
后记 345