语言与文化 3
英汉与格转换跨语研究&张京鱼 3
俄语中的生命范畴&王翠 31
浅谈时枝的“词辞论”与日语的形容动词&尹仙花 37
以语言输出促进二语习得中的内隐学习&李伟芳 44
“人家”自指的移情语用分析&王春兰 张京鱼 许国彩 51
话语意义的多模态建构——以西安世园会吉祥物为例&姚娜娜 62
从动物习语来看汉英文化的对等与不对等&贺敏 70
英汉概念隐喻的文化同异性分析&杨关锋 76
中西宗教观照下的汉英句式&张晓霞 85
中西方文化的异质性特征与融合路向&杜一宁 杜乃俭 93
高语境文化与低语境文化中交际差异的对比研究&黄梅 101
文学与文化 109
人生中的等待与无奈——读哈金《等待》&苟红岚 杨建国 109
文化自觉还是文学自觉——再论朗费罗对惠特曼文学创作的影响&郭英杰 115
霍桑作品中的主题模糊性和人物矛盾性&李霞 123
《玻璃山》的叙事学解读&马乐梅 129
美国诗人肯尼斯·雷克斯罗斯诗歌中的道家柔性美取向&马珊 136
《檀香刑》：众语喧哗的狂欢化叙事范本&王西强 143
透过阿兰形象解读赛珍珠的女性主义立场&王艳辉 149
《喧哗与骚动》中凯蒂形象的生态女性主义解读&吴晶 157
不偏不倚的态势：文学批评的乌托邦——兼从现当代西方文学批评谈起&张亚婷 164
浅析“济公”与“一休”文学形象的差异及其原因&许赛锋 172
翻译与文化 183
基于跨文化传播理论分析网页汉英翻译的实效性&白靖宇 付科峰 183
初论古诗英译中音乐美的可译性&徐晓敏 195
葛浩文其人其译&吕敏宏 204
文化缺省文本的翻译探析&祁喜鸿 213
译入还是译出？——对中国文学翻译译者模式的思考&史凯 222
计算机辅助翻译技术的跨专业合作学习模式研究&马珂 234
探究“翻译腔”现象及其对翻译教学的启示&操林英 241
语言与教学 255
选择以“学生为中心”的授课模式&李艳 255
任务型教学法在交际教学环境中的应用——对英语阅读教学的个案研究&郭瑞芝 郭彦芝 260
从“中国文化失语症”谈外语教学和教材中文化的双向交流与传播&兰军 270
英语诗歌教学中的艺术哲学思想涉入&闫军利 278
元功能理论下情态附加语的研究对大学英语写作教学的启示&陈萍萍 284
大学英语教师工作满意度与大学英语教学改革&戴琨 292
Interactive Expert＆英语教学&曹春阳 符玉亭（附加） 300
对研究生英语写作教学现状的调查与对策研究&唐麦玲 307
试论研究生教育结构调整背景下的专业学位研究生英语教学改革&游建荣 320
俄语专业基础阶段听写教学探析&徐华 327
哑巴英语的对策&丁礼明 333
建构主义学习理论指导下的大学英语学习模式&赵瑞 341
浅析如何科学有效指导大学英语的预习活动&齐丽莉 348