理论与实践探索 3
基于需求导向的应用型人才培养改革探讨 3
应用型人才培养初探 9
本科院校培养应用型人才的定位与教改方案 13
应用型人才英语综合能力提升途径研究 18
有合格的教师，才会有合格的学生——谈应用型法律人才培养对教师的基本要求 22
应用型人才培养定位下高分子化学实验教学探索与实践 29
新建综合型大学应用型人才培养的探讨 35
应用型人才培养目标下教育心理学教学探讨 39
应用型人才培养是普通高校的重要职责 45
应用型本科教育初探 49
浅论生物科学应用型人才培养 53
本科应用型人才培养的必要性、评价体系及实现途径 56
基于校企联合创办葡萄酒学院的思考 62
试论应用型人才培养过程中教师的作用 68
关于我校“应用型人才”培养改革的思考 71
关于提前开展本科毕业论文（设计）工作的几点思考 75
应用型人才培养改革要坚持以人为本 79
论应用型大学学校文化构建 83
基于应用型人才培养的高校排课改革 88
浅谈高校应用型人才培养过程中存在问题及应对策略 92
人才培养模式改革探索 101
历史学专业应用型人才培养模式新探——以烟台文化遗产保护为中心 101
以“能力本位”为理念，构建生物学准教师职业技能培养体系 107
食品营养与检测专业应用型人才培养体系的构建 112
适应蓝色经济发展需求的复合应用型人才培养模式研究 116
充分利用校内实习基地资源，提高学生实践创新能力 123
探索与创新——广电编专业应用型人才培养实践 127
基于CBE理论的应用型人才培养模式的构建与实施 133
复合应用型计算机科学类人才培养模式探讨 138
校企结合的信息管理专业人才培养模式探析 143
校企合作办学与应用型人才培养模式探析 148
课程体系与教学内容改革探索 155
多媒体网络环境下大学英语视、听、说教学实践的“交互式”视角 155
基于影视语料库以培养英语语用能力之管窥 162
地理信息系统专业实践教学改革探索 168
小学教育专业“五位一体”实践课程体系的构建 174
应用型人才培养目标下的信息技术课程教学 180
地方师范类高校生物科学专业课程设置的现状分析 186
在生物化学教学中实践对应用型人才的培养 197
制冷专业应用型人才培养的探讨 200
谈“食品分析实验”课程的教学改革 203
浅谈基于应用型人才培养的运筹学课程改革 207
加强数学应用型人才培养中实践教学的思考 211
统计学专业应用型人才培养改革初探 215
“概率论与数理统计”教学实践与探索 219
结合“面向对象程序设计”课程教学谈应用型人才培养 224
以基础课教学的再改革推进应用型人才培养——以“数学分析”课程为例 228
控制类课程多层次实践教学体系的建构与实践 232
体育教育专业课程创新和培养目标重构研究——基于应用型人才观念 236
基于能力本位理论对体育教育专业篮球专修课教学内容设置的思考 243
对我校公共体育课程设置及考核问题的调查与思考 248
PBGS教学模式在高校基础英语教学中的探索与应用 255
基于“顶岗置换”的多元化中学教师培训模式探析——以鲁东大学为例 260
以科研促进应用型课程薄膜物理的教学改革 265
基于CDIO的应用型软件工程课程教学研究 270
基于校企合作的应用型人才培养机制探索——以计算机专业为例 281
面向应用型人才培养的软件工程课程改革探讨 285
C语言在电子专业中的作用 291
“双优”工程体系下IT应用型软件工程人才培养的研究 298
大学“计算机基础”教学改革与实践 305
应用型大学人文社科研究性教学的理论与实践 310
教学方法与手段改革探索 319
关于高校学生创新实验的几点思考 319
应用型人才培养模式下经管类微积分教学改革的实践与认识 322
应用型人才培养之概率论教学心得 328
融数学建模思想于数学教学 334
体操教学采用小组合作学习的教学改革尝试 338
加强大学物理实验教学改革促进应用型创新人才培养 343
C语言程序设计公共课教学方法和手段的探索 347
以问题为中心的VC++实验课七步五层教学方法 352