前言 1
第一部分 教育发展与经济增长 3
第一章 教育发展概述 3
一 从国际比较看中国教育的发展水平 3
二 教育的发展：历史和现状 8
三 教育的发展：用统计数字确认 15
附录A 平均受教育年限的长期估计 22
专栏A 日本的传统教育：寺子屋 33
第二章 教育发展对经济增长的促进效应 34
一 经济增长的因素分析：人力资本的作用 34
二 教育发展对经济增长的促进效应：教育的临界值 41
专栏B 中国教材的编撰和采用 52
第二部分 教育需求的因素分析 57
第三章 教育收益率的分析 57
一 教育收益率的测算：浙江省农村的案例 57
二 教育收益率的水平和变化 65
附录B 关于农民和民工子弟教育的调查：概要 77
专栏C 日本的OJT 79
第四章 教育需求的决定因素：家庭支出的分析 81
一 教育支出的国际比较 81
二 教育支出的变化和原因 85
专栏D 日本的大学考试制度 98
第五章 升学和教育浪费 100
一 升学率的变化和地区差异 100
二 教育浪费的实际情况和原因 114
专栏E 中途退学的实际情况 121
第三部分 教育服务的供给 125
第六章 教育财政和教育的地区间差异 125
一 教育财政制度 125
二 就学条件的地区间差异 134
专栏F 高考公平吗？ 141
第七章 教师培养和教育的质量 145
一 教师培养制度 145
二 教师的数量和质量的变化 148
三 民办教师和代课教师 157
四 教师的工资 161
专栏G 民办教师的实际情况 167
第四部分 教育差异：现状和原因 171
第八章 民工子弟学校和民工子弟教育 171
一 民工潮和民工子弟学校的登场 171
二 政府对民工子弟学校的态度 175
三 民工子弟学校的经营 178
四 民工的经济状况和子弟教育 183
附录C 校长讲述民工子弟学校的经营情况 194
专栏H 现代中国大学生失业问题 198
第九章 重点学校制度：教育的效率性和公平性的夹缝 201
一 重点学校制度的历史和特征 201
二 重点学校制度的弊端 206
专栏Ⅰ 现代日本的教育与社会的阶层化 211
结论和超越结论 215
第十章 教育的深层次问题 215
一 教育发展和经济增长的关系 215
二 教育发展和不平等化的关系 220
参考文献 231