第一章 倾听生命的声音 13
一、让信任成为一种力量 14
重新起用这些孩子 14
一筐橘子的承诺 17
一个小“指挥家”的诞生 20
二、自我实现的教育 22
一个躺在铁簸箕里的馒头 22
我们班没有拿到“精神文明先进班集体奖” 24
“告别高二”文艺晚会 27
三、给生命打开一扇窗户 29
老师，在我们这样的年龄您在干什么？ 29
课前五分钟演讲 31
“半月谈”的建议 33
第二章 感悟生命的力量 37
一、尊重就是教育 38
“吃番茄”从学生会领袖竞选开始 38
早操“全民公决” 40
“自律教育”所带来的变化 43
二、需要是学生发展的内在动力 46
一次“失败”的运动会 46
“书吧”管理员的来信 49
一个“毛遂自荐”的学生 51
关于“啤酒女神”的争议 54
一场关于分班的对话 57
“哪壶开了提哪壶” 59
三、生命可承受之重 62
“我的校园我做主” 62
《交响》收入九千元 64
学生给学校领导开会 67
“中水回收利用”的研究课题 70
第三章 培植生命的土壤 73
一、为生命成长创造宽松环境 74
正常放假遭遇的质疑 74
取消直升实验班 77
军事化管理的是与非 79
让孩子自己做主 82
二、让生命获得应有的尊严 85
父亲给我的教育启示 85
爱心计划 88
面试录取的教育价值 92
我选校长做导师 95
家长走上讲台 97
不一样的家长委员会 100
孩子，妈妈来照顾你 102
三、创造生命激情飞扬的平台 105
周末大舞台 105
结识心目中的名人 108
世界文化月 112
学生担任社区助理 114
第四章 激发生命的自觉 117
一、生命自我的觉醒 118
科学素质考察 118
一封紫金山天文台的来信 120
设立书吧 123
二、生命的高度 126
走向世界讲坛 126
造就一个强大的头脑 129
高中学校里的“学院” 134
“联合国”进校园 136
学生成了“老师” 140
中学生拉赞助？是真的！ 145
三、积淀校园文化底蕴 149
毕业典礼不仅是仪式 149
EET留学生协会 152
十项素质目标：为生命领航 154
模拟文化的形成 157
引起市长重视的“议案” 161
高二女生当选校园“女市长” 163
“玩”在二中 165
“你除了学习还会做什么？” 172
第五章 教育的生命增值 177
一、为教育者搭建平台 178
谁“偷”走了老师的积极性 178
“北有青岛二中” 180
倒逼出来的教学法 183
“你们的校长真了不起” 186
我来演《卡门》 188
午餐漫谈 191
二、创造优势智慧发展的环境 194
化学教师的“舞蹈家梦想” 194
学术休假活动 196
环境促生的航模专家 201
金牌教练的成长之路 204
三、让自我成就自我 207
思想者论坛 207
双优工程 210
“每月一讲”的智慧碰撞 213
低起点、高观点、高目标 215
“七步曲”，步步精彩 218
四、教育的心路历程 223
对话“海尔” 223
思想的“调频” 227
为了那份教育的责任 230
“四个坚持”的精彩 233
结语 奏响理想教育的乐章 237
后记 242
参考书目 245