第1章 网络掀起的学习革命 1
专题1:终身学习与网络学习 2
一、终身学习诞生的背景 2
二、终身学习概念的提出 4
三、终身学习的基本内涵 7
四、网络掀起的学习革命 9
五、网络学习:实现终身学习的理想途径 12
专题2:国外网络教育典型案例 16
一、英国开放大学 16
二、美国凤凰城网络大学 20
三、澳大利亚南昆士兰大学 22
四、阿萨巴斯卡大学 24
五、韩国学分银行 26
专题3:我国远程教育发展轨迹与现状 28
一、从函授教育到网络教育 28
二、现代远程教育试点实践 30
三、现代远程教育试点成绩 33
思考与练习 37
第2章 网络学习的环境与技术 39
专题1:走进网络学习环境 40
一、网络教室 40
二、网上实验室 44
三、数字图书馆 44
四、网上博物馆 46
五、网上书店 47
专题2:探寻网络学习技术 50
一、计算机基础知识 50
二、网络基础知识 57
专题3:驾驭网络学习工具 76
一、电子邮件工具 76
二、文件压缩工具 81
三、文件传输工具 83
四、BBS、Blog和MicroBlog 87
思考与练习 93
第3章 网络学习的管理与制度 95
专题1:入学管理——把好“入口关” 96
一、入学资格 96
二、入学考试 98
三、入学联考 98
专题2:学习过程管理——确保质量 102
一、学籍管理 102
二、选课管理 105
三、作业管理 107
专题3:考试管理一严肃认真 112
一、预约考试 112
二、考试组织 114
三、免考、补考和缺考 115
四、全国统考 117
专题4:毕业与学位管理——把好“出口关” 120
一、毕业实习 120
二、毕业论文 121
三、毕业证发放 122
四、学位证发放 123
思考与练习 125
第4章 网络学习的支持与服务 127
专题1:支持服务的主体一谁来支持 128
一、教师和管理人员 128
二、家庭和朋友 129
三、其他学生 131
四、雇主 133
五、其他 133
专题2:支持与服务的内容—支持什么 135
一、学业的支持与服务 135
二、管理的支持与服务 138
三、设施的支持与服务 140
四、情感的支持与服务 140
专题3:支持与服务的方式—怎样支持 141
一、面对面的支持 141
二、媒体为中介的支持 143
三、媒体为代表的支持 148
专题4:获取支持服务的技巧—该怎么做 150
一、心中有数:如何求助 150
二、自助与他助 150
三、另类贴士——站在支持服务者的角度看过来 158
专题5:对特殊学生的支持与服务—一个都不能少 159
专题6:对特殊学生的支持与服务—一个都不能少 160
一、对残疾学生的支持 160
二、对狱中学生的支持 162
三、对年龄较大学生的支持 162
四、对海外学生的支持 163
五、对不同文化背景学生的支持 163
六、对不同性别学生的支持 163
七、对处于不利教育环境学生的支持 163
思考与练习 165
第5章 网络学习的特点与形式 167
专题1:网络学习有什么特点 168
一、开放性 168
二、虚拟性 170
三、交互性 172
四、自主性 174
专题2:网络学习有哪些形式 176
一、讲授型学习形式 176
二、自我导向型学习形式 177
三、探索型学习形式 178
四、协作型学习形式 178
五、混合型学习形式 181
专题3:如何适应网络学习 187
一、树立正确的学习观念 187
二、形成良好的学习风格 190
三、避免踏入学习误区 192
思考与练习 195
第6章 网络学习的策略与方法 197
专题1:网络学习有哪些策略 198
一、网络学习的一般策略 198
二、时间管理策略 203
三、信息检索策略 210
专题2:网络学习有哪些方法 214
一、网络学习的一般方法 214
二、特定专业的网络学习方法——以英语为例 221
思考与练习 227
第7章 网络学习的评价 229
专题1:为什么要进行网络学习评价 230
一、对学生的意义 230
二、对教师的意义 232
专题2:网络学习评价有哪些类型 234
一、诊断性评价 234
二、形成性评价 235
三、总结性评价 236
专题3:怎样实施网络学习评价 241
一、谁来实施网络学习评价 241
二、网络学习评价的特色 247
思考与练习 249
第8章 做成功的网络学习者 251
专题1:渴望成功——心的向往 252
一、何谓成功 252
二、如何成功 253
专题2:成功路上一风雨兼程 256
一、学习问题 257
二、交流问题 259
三、个人问题 260
专题3:迈向成功—阳光总在风雨后 263
一、克服困难,迈向成功 263
二、分享感受,精彩无限 269
思考与练习 275
附录 经教育部批准的68所现代远程教育试点高校名单 277
参考文献 279
参考网址 280