绪论 1
第一节临床操作技能训练的意义 2
第二节临床操作技能实训教学的要求 3
一、中医诊断实训教室的设置 3
二、实训教学的基本流程 6
第一章问诊 7
第一节问诊的方法和注意事项 7
一、问诊的方法 7
二、问诊的注意事项 8
三、问诊易犯的错误 9
第二节问诊的内容 10
一、一般情况 10
二、主诉 11
三、现病史 11
四、既往史 15
五、个人生活史 15
六、家族史 15
第三节问诊临床技能实训 15
一、问诊范例及录像 15
二、主诉辨证案例分析 17
三、问诊真实病例（分组技能训练） 18
四、问诊标准化病人 18
五、问诊思路训练 19
六、问诊技能训练记录 21
第四节典型案例分析 22
第五节问诊技能训练教案示例 25
附：问诊技能训练思考题 26
第二章望诊 27
第一节望诊的方法和注意事项 28
一、望诊准备 28
二、望诊的方法与技巧 28
三、望诊的注意事项 29
第二节望诊的内容 30
一、全身望诊 30
二、局部望诊 34
三、望分泌物、排泄物 35
四、望小儿指纹 35
第三节望诊技能实训 35
一、望诊图片点评 35
二、典型图片辨识 35
三、分组技能实训 35
四、带教老师点评 36
五、望诊技能训练记录 36
第四节典型案例分析 37
第五节望诊技能训练教案示例 38
附：望诊技能训练思考题 39
第三章舌诊 40
第一节舌诊的方法和注意事项 40
一、舌诊的方法、技巧 40
二、舌诊的注意事项 41
第二节舌诊的内容 43
一、望舌质 43
二、望舌苔 44
三、望舌下络脉 45
第三节舌诊技能训练 45
一、舌诊的方法与注意事项 45
二、舌诊图片训练 46
三、分组技能实训 46
四、舌诊思考训练 46
五、舌诊技能训练记录 47
第四节典型案例分析 48
第五节舌诊技能训练教案示例 50
附：舌诊技能训练思考题 51
第四章脉诊 52
第一节脉诊的方法和注意事项 52
一、脉诊部位 52
二、脉诊方法 53
三、脉诊的注意事项 54
四、脉诊易犯的错误 54
第二节脉诊内容 55
一、脉象要素 55
二、正常脉象 56
三、常见病脉 56
第三节脉诊技能训练 60
一、脉诊方法训练 60
二、脉象识别训练 60
三、脉象技能训练记录 61
第四节典型案例分析 62
一、以症测脉 62
二、以脉测证 62
第五节脉诊技能训练教案示例 63
附：脉诊技能训练思考题 64
第五章闻诊 65
第一节闻诊的方法和注意事项 65
一、闻诊准备 65
二、闻诊的注意事项 66
三、闻诊的操作方法 66
第二节闻诊的内容 67
一、听声音 67
二、嗅气味 68
第二节闻诊技能训练 69
第三节闻诊技能训练 69
一、闻诊声像训练 69
二、闻诊气味训练 69
三、闻诊训练记录 69
第四节典型案例分析 70
第五节闻诊技能训练教案示例 71
附：闻诊技能训练思考题 72
第六章按诊 73
第一节按诊的体位、手法与注意事项 73
一、病人的体位 73
二、按诊的手法 73
三、按诊的注意事项 74
第二节按诊的内容 75
一、按胸胁 75
二、按脘腹 76
三、按肌肤 76
四、按手足 77
五、按腧穴 77
第三节按诊技能实训 77
一、按诊范例（录像） 77
二、带教老师按诊示范 78
三、分组技能实训 78
四、按诊技能训练记录 78
第四节典型案例分析 79
第五节按诊技能训练教案示例 80
附：按诊技能训练思考题 81
第七章辨证训练 82
第一节中医辨证的基本内容 82
一、辨证的基本过程 82
二、辨证的基本内容 83
三、辨证的基本要求 85
四、辨证诸法的综合运用 86
第二节中医辨证的思维方法 87
一、辨证的主要思维方法 87
二、辨证的思维线索 89
三、辨证思维的注意事项 90
第三节中医辨证案例分析 90
第四节中医辨证技能训练 96
一、训练目的要求 96
二、教学内容提要 96
三、教学组织设计 96
四、辩证技能训练记录 97
第五节中医辨证训练教案示例 98
附：辨证技能训练思考题 99
第八章中医诊断综合训练 101
第一节四诊要点提示 101
一、四诊的要点提示 101
二、综合运用四诊收集资料 102
第二节重视四诊合参，全面分析四诊资料 104
一、局部四诊合参 104
二、全身四诊合参 108
第三节辨证信息综合分析 112
一、病情信息概述 112
二、辨证信息的综合分析 115
三、辨证方法的综合运用 118
四、辨证操作规范与注意事项 119
第四节中医诊断综合技能实训 125
一、综合技能实训范例 125
二、分组综合技能实训 126
三、综合技能实训点评 127
四、综合技能实训记录 127
第五节典型案例分析 129
第六节综合技能训练教案示例 132
附：综合技能训练思考题 133
参考文献 134