第一章 品德，我们力量的源泉 1
品德就是力量 2
“德”是师之魂 6
爱，让我们义无反顾 9
正直与善良，撑起我们为人为师的脊梁 16
约束感，让我们走得更好 22
珍视你的人格，就是储蓄你的价值 27
第二章 师德就是教育力 31
为人师表是一种重要的教育手段 32
以令率人，不如身先 33
威信，教育的潜在动力 36
尊重可以使人理智，也易使人悔过 40
“欣赏”温暖人心 45
被学生喜欢，胜过“一打”的教育技巧 49
只讲尊严，就是在扼杀尊严 55
第三章 职业精神助你成事 59
敬业，师德修养的起点 60
责任重于泰山 66
比金子还珍贵的是忠诚 73
勤奋是通往荣誉圣殿的必经之路 77
要么不做，要做就用心做好 80
全力以赴，追求完美 91
建立和谐的同事关系 95
谨守“为下”之道 102
第四章 气度决定高度 105
有瑕乃是玉 106
教室，允许出错的地方 111
尊重学生的缺点 113
宽以待人 116
莫做那个可怕的“心灵杀手” 119
付出宽容，就能收获健康与和谐 122
让“青”出于“蓝”而胜于“蓝” 125
第五章 以德育人 131
坚持以“育人”为中心 132
顺乎人性是最美 136
循“道”而教 139
换种眼光看学生 141
别把孩子的特点当缺点 144
改变不了学生的境遇，但可以改变他的内心 147
情感的沟通可以填平“代沟” 151
把急躁的心沉静下来 156
第六章 育人先育己 159
厚学养德 160
藏书，蕴的是为师的底气 164
想要走好上坡路，先要学会低头 166
找借口，不如说“我不知道” 169
天行健，君子以自强不息 171
第七章 实现为师的崇高 177
守住师德的底线——良心 178
“自化”自己的灵魂 182
勇于付出，常怀感恩 185
做无悔的奉献者 189
做个堂堂正正的好人 192
第八章 从“心”修炼自己的品性 195
知足常乐，天高地阔 196
直面生活的不幸 201
拥有好心情，生活才能更美好 208
甘于平凡就是不凡 211
走向淡泊 213
关注生活质量，培养审美情趣。 217
在为人师表的实践中走向人生的卓越 221