前言 名师在哪里 1
第一章 名优教师可持续发展的要素 10
第一节 名优教师可持续发展的要素概述 10
第二节 名优教师可持续发展的关键要素 14
链接 盘点自己 39
第二章 名优教师可持续发展的途径 51
第一节 名优教师可持续发展的途径概述 51
第二节 名优教师可持续发展的主要途径 55
链接 追求教师职业生命价值 86
第三章 名优教师可持续发展的模式 97
第一节 名优教师可持续发展的模式概述 97
第二节 名优教师可持续发展的基本模式 101
链接 为撰写教研这本“书”，我倾注了生命 127
第四章 名优教师可持续发展的机制 137
第一节 名优教师可持续发展的机制概述 137
第二节 名优教师可持续发展的机制建设 139
链接 打造优秀教师“可持续发展”的生命家园 162
第五章 名优教师可持续发展成功个案 175
个案一 “诗人”教育家李吉林 175
个案二 师爱无痕 182
个案三 在教育园地里执著地耕耘 187
个案四 献身教育 青春无悔 193
个案五 做名师真好 202
个案六 只有不求上进的心 没有按捺得住的脚 207
附录 名优教师可持续发展成果荟萃 215
附录一 用“童心”批阅小学生作文的尝试 215
附录二 充分利用特色资源 促进数学有效教学 220
附录三 《赵州桥》教学设计 225
附录四 《水调歌头·明月几时有》教学设计 229
附录五 另辟蹊径 殊途同归——《三角形的内角和》说课稿 234
附录六 起风了——生成的快乐 238
附录七 让每个学生走向成功——教育反思两则 242