第1章 绪论 1
1.1 文艺人才学的研究对象 3
1.2 文艺人才学的研究任务 6
1.3 文艺人才学的研究价值 11
1.4 文艺人才学的基本特点 16
1.5 文艺人才学的研究方法 17
参考文献 21
第2章 文艺人才的发现 22
2.1 文艺人才发现的重要性 23
2.2 文艺人才的特征 25
2.3 文艺人才发现者的素质 30
2.4 文艺潜人才的自我发现 33
参考文献 35
第3章 文艺人才的培养 36
3.1 早期引导 37
3.2 院校深造 42
3.3 在职进修 47
参考文献 51
第4章 文艺人才的类型 53
4.1 语言艺术人才 54
4.2 造型艺术人才 57
4.3 表演艺术人才 59
4.4 综合艺术人才 62
参考文献 64
第5章 文艺人才的思维 65
5.1 文艺人才与形象思维 65
5.2 文艺人才与抽象思维 68
5.3 文艺人才与灵感思维 71
参考文献 74
第6章 文艺人才的风格 75
6.1 风格是文艺人才成熟的标志 76
6.2 文艺人才风格的一致性 80
6.3 文艺人才风格的多样性 84
参考文献 89
第7章 文艺人才的素质 91
7.1 创造目的 92
7.2 创新意识 94
7.3 创作才能 96
参考文献 99
第8章 文艺人才的社团 101
8.1 文艺人才社团的作用 102
8.2 文艺人才社团的形式 108
8.3 文艺人才社团并非宗派 112
参考文献 114
第9章 文艺人才的管理 115
9.1 文艺人才管理的必要性 116
9.2 管理时应遵循的原则 118
9.3 实施文艺人才管理的途径 125
参考文献 129
第10章 文艺人才与社会环境 130
10.1 文艺人才不能脱离社会环境 131
10.2 逆境与成才 133
10.3 顺境与成才 138
参考文献 141
第11章 文艺人才与宗教意识 142
11.1 原始宗教与文艺的产生 143
11.2 宗教对文艺人才的推动 146
11.3 文艺人才对宗教的批判 149
参考文献 151
第12章 文艺人才与哲学思想 152
12.1 哲学影响文艺人才的人生观 152
12.2 哲学影响文艺人才的社会观 154
12.3 哲学影响文艺人才的艺术观 157
参考文献 159
第13章 文艺人才与伦理道德 160
13.1 文艺人才的道德品质 160
13.2 文艺人才的道德修养 165
13.3 文艺人才的道德选择 168
13.4 文艺人才的道德行为 177
参考文献 182
第14章 文艺人才与审美心理 184
14.1 文艺人才的审美注意 185
14.2 文艺人才的审美情感 188
14.3 文艺人才的审美想象 192
14.4 文艺人才的审美幻觉 196
参考文献 199
第15章 文艺人才与自然科学 200
15.1 现代科技推动了文艺的发展 201
15.2 文艺创作人才与自然科学 205
15.3 文艺评论人才与自然科学 209
参考文献 212
第16章 文艺人才与艺术技巧 213
16.1 文艺人才对技巧的掌握 213
16.2 文艺人才对技巧的运用 218
16.3 技巧增加了艺术的魅力 221
16.4 文艺天才与艺术技巧 225
参考文献 227
第17章 文艺人才与创作方法 228
17.1 世界观与创作方法 229
17.2 文艺人才对创作方法的选择 231
17.3 优秀文艺人才对创作方法的变革 234
17.4 文艺评论人才与研究方法 236
参考文献 240
第18章 文艺人才与法律知识 242
18.1 文艺人才对先进法律的歌颂 242
18.2 文艺人才对落后法律的批判 245
18.3 著作权法是文艺人才的保护神 248
参考文献 251
第19章 文艺人才与商业文化 252
19.1 商业文化的含义与特征 253
19.2 文艺人才与商业文化的联系 257
19.3 文化创意产业实现文艺人才与商业文化的共赢 262
参考文献 264
第20章 文艺人才与企业文化 266
20.1 艺术传播的概念与方法 267
20.2 企业文化的基本内容 271
20.3 文艺人才与企业文化相互依存 274
参考文献 278