《高考语文 命题思路与解题技巧》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:左兵著
  • 出 版 社:湖北教育出版计
  • 出版年份:1998
  • ISBN:7535122647
  • 页数:262 页
图书介绍:

导言 1

一 题干“声东击西”解题“避虚就实” 14

(一)题干“声东击西”的表现 14

1.声称考“鉴评”,实际上只考“识记” 14

2.声称考“整句话”,实际上只考“一个短语” 16

3.声称考“整段话”,实际上只考“半句话” 20

4.声称考“这句话”,实际上考“那句话” 24

5.声称考“变换表述对象”,实际上考“阅读操作习惯” 28

(二)解题“避虚就实”的方法 31

1.从大范围中找准目标 31

2.逆语流而上探寻语源 33

3.重视题干中似乎不经意的用语 34

4.注意原文中的超常用语 37

5.避难迂回,就易解题 38

二 命题点明暗联系解题旁敲侧击 43

(一)命题点明暗联系的表现 43

1.从句子中选择词语作为命题点、 43

2.从自然段中选择句子作为命题点 46

3.从全篇选择段落作为命题点 54

4.选择同题旨发生独特联系的字词句段作为命题点 61

(二)解题旁敲侧击的方法 72

1.用彼词侧击此词 72

2.用彼句侧击此句 78

3.用彼段侧击此段 91

4.依据题旨理解字词句段篇 95

三 题目内容纵横联系 解题选点突破 104

(一)题目内容纵横联系的表现 104

1.形音义横向联系 104

2.语法、逻辑、修辞同表达作用纵向联系 105

3.鉴赏同识记、理解纵向联系 110

4.同材异论文章横向联系 112

5.同论异文横向联系 113

6.文化常识同逻辑知识的运用多层次横向联系 116

7.语文同其他学科横向联系 119

(二)解题选点突破的方法 122

1.纵看定角度 122

2.选取最常用的知识点 125

3.密切关注语言研究的新成果 129

4.综合材料察命意 130

5.分两层选点 135

四 显在题目中有潜在题目 审题要读透纸背 140

(一)题目潜在的方式 140

1.题干运用模糊语言 140

2.题干修饰语暗含几层意思 144

3.淡化题干中的主要成分 148

4.题干运用似乎多余的字眼 149

5.题干引文有特殊之处 151

(二)审题读透纸背的方法 152

1.找出应选项和干扰项的共通点 152

2.以阅读材料中的关键词作“桥” 153

3.用阅读材料中的注解为“箭” 154

4.相互比较,用相关句参照 156

5.用邻近题目作参照 159

6.用“时代感”作显微镜 166

7.发现省略的成分 167

8.分清“源”和“流” 169

9.运用逆向思维 169

五 选择项对立统一 辩证分析去干扰 171

(一)选择项对立统一的表现 171

1.整体与局部 171

2.“神似”与“形似” 177

3.发展与静止 187

4.贴切与空泛 188

5.深刻与肤浅 191

(二)辩证分析排除干扰的方法 196

1.吃透材料把握旨趣 196

2.理顺种属关系 197

3.警觉失去独立性的句子 200

4.顺命题不可认可不能成立的逆命题 201

5.否定要限定相应的范围 201

6.比较要规定角度 204

7.断语要瞻前顾后 205

8.用题干隐含信息验证 206

9.分清“全称”与“特称” 207

10.勿忘彼句对此句的否定 207

11.警惕偷换或漏掉概念 208

六 应选项也有干扰因素 解题要排除自扰 213

(一)应选项中干扰因素的表现 213

1.“错位注释” 213

2.以知设疑 215

3.间隔组合 216

4.以主盖次 217

5.拐弯抹角 220

6.“义角”高扬 222

7.语境假象 223

8.贬义褒用 225

9.引诱自扰 226

(二)排除自扰的方法 228

1.对“全面知识”条分缕析择其要 228

2.把“现成结论”放在特定条件下考察 231

3.警惕先入为主 233

4.防止拘泥 234

七 主观题客观化 解题要发现主观意图 237

(一)主观题客观化的表现 237

1.规定字数 237

2.规定表述方式 239

3.规定条款 241

4.规定句式 243

5.规定范围 245

(二)从客观材料中发现主观意图的方法 247

1.由此及彼 247

2.对分开说的事找出共性 249

3.分析修饰语的含意 251

4.关注数量词的准确性 252

5.发掘题干主要成分的隐含信息 254

例题答案 257

后记 261