绪论 1
一、中学生物学教学法的研究范围 1
二、学习中学生物学教学法的目的 3
三、生物学教学法的学习方法 6
第一章 中学生物教学目的和确定生物教学内容的原则 11
第一节 中学生物教学的目的 11
一、使学生获得比较系统地生物学基础知识 12
二、对学生进行生物学基本技能的训练 14
三、对学生进行能力的培养 15
四、对学生进行思想政治教育 19
五、向学生进行卫生保健知识的教育 28
第二节 确定生物教学内容的原则 29
一、根据普及九年制义务教育的任务，贯彻因材施教的原则 30
二、适当反映现代生物科学的新成就 31
三、贯彻理论与实际相结合的原则 32
四、系统性的原则 33
五、直观性的原则 35
六、科学性和思想性相结合的原则 35
第二章 教学过程 38
第一节 教学过程概述 38
一、教学过程的概念 38
二、生物学教学过程和一般认识过程的共同点 39
三、生物学教学过程的特点 40
四、中学生物学教学过程示例 44
第二节 中学生物学教学的组织形式 46
一、课堂教学 47
二、实验教学 47
三、实习教学 49
四、参观教学 49
第三节 我国中学生物学教学的发展概况 50
一、我国中学生物学教学发展简史 50
二、目前中学生物学教学的概况 62
第三章 直观教学 74
第一节 直观教学的意义 74
一、便于传授生物学知识 74
二、能加快学习速度和加深对生物学知识的理解 75
三、能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，调动学生学习的积极性 76
四、能使知识更加巩固 76
第二节 直观教学手段的种类和作用 77
一、直接的直观 77
二、间接的直观 79
三、语言文字的直观 84
第三节 直观教具的选择和使用方法 85
一、直观教具的选择 85
二、演示各种直观教具的共同要求 85
三、演示直观教具应注意的事项 86
四、直观教具的使用方法 87
第四章 中学生物学教学的方式和方法 93
第一节 课堂教学的基本环节 93
一、组织教学 93
二、复习旧课 94
三、通过导言，提出悬念，引入新课 94
四、学习新知识 95
五、巩固新知识 95
六、布置作业 95
第二节 传授生物学基础知识的方式和方法 95
一、常用的教学方法 95
二、现代教学方法简介 107
第三节 传授生物学基本技能的方式和方法 114
一、传授生物学基本技能的意义 114
二、中学生物学基本技能的内容 115
三、培养学生生物学基本技能的主要途径和方法 117
第五章 教师的备课、上课与课后分析 124
第一节 备课 124
一、学期（或学年）备课 125
二、单元备课 128
三、课时备课 130
第二节 上课 140
一、课前准备 140
二、上课的基本要求 141
第三节 课后分析 145
一、课后分析的意义 145
二、课的评价 145
三、建立教学档案的意义、内容和方法 148
第六章 生物学基础知识的复习和巩固 153
第一节 复习的意义 153
一、防止遗忘，恢复记忆 153
二、改善知识质量 154
三、通过复习，培养能力 156
第二节 复习巩固知识的一般要求 156
一、复习的及时性和反复性 156
二、复习的系统性 157
三、复习要突出重点 158
四、复习的方式和方法要多样化 158
第三节 复习和巩固知识的方式和方法 158
一、经常性复习 159
二、阶段复习 162
三、总复习 163
第七章 生物学知识的考核与评定 167
第一节 考核 167
一、考核的意义 167
二、考核的方式 168
第二节 命题的原则和方法 171
一、命题的原则 171
二、命题的方法 172
第三节 成绩的评定、统计与分析 175
一、成绩的评定 175
二、成绩的统计与分析 177
第八章 中学生物学实验室、生物园地的建设和课外括动 182
第一节 中学生物学实验室建设 182
一、建立实验室的意义 182
二、中学生物学实验室建设和管理的要求 183
第二节 生物园地建设 187
一、建设生物园地的意义 187
二、生物园地的规划和管理 187
第三节 中学生物课外活动 192
一、课外活动的意义 193
二、生物课外活动的组织形式 195
三、课外活动的场所 196
四、生物学课外活动的内容 197
五、指导课外活动的方法 198
第九章 指导学生的学习方法 200
一、帮助学生明确学习目的，产生学习动力 200
二、通过各种途径进行生物学教学，提高学生学习生物学的兴趣 203
三、引导学生掌握常规的学习方法 204
四、介绍几种科学有效的学习方法 207
第十章 中学生物学教学大纲和初中生物学教材简介 222
第一节 中学生物学教学大纲简介 222
一、《大纲》的性质 222
二、《大纲》的特点 223
三、《大纲》对教学的要求 230
第二节 初中生物学教材简介 233
一、《植物学》教材的体系、特点和部分章节教材的分析 233
二、《动物学》教材的体系、特点和部分章节教材的分析 250
三、《生理卫生》教材的体系、特点和部分章节教材的分析 264
〔附）课时分配表 277