生活篇 1
生活处处有语文 1
语文源头生活来 5
生活就是语文课堂 8
推开作文与生活之间的那道门 11
假如作文离开了生活 16
审美篇 19
语文之美 19
语文教学之美无处不在 20
《赤壁赋》之美知多少 25
《毛泽东先生到重庆》赏读 28
说不尽的《荷塘月色》语言美 30
大珠小珠落玉盘 33
孔雀东南飞，悲歌千古传 35
“承天寺”中走来旷达的苏东坡 38
和谐篇 40
和谐语文是构建和谐社会的基石 40
点点滴滴建和谐 42
奏响和谐课堂的琴弦 46
和谐语文课堂面面观 50
写作篇 54
个性化作文教学之我见 54
学生作文个性化，我的责任 58
说真话写真事诉真情做真人 65
一石激起千层浪，自评互改见成效 67
不可轻视的作文评语 76
作文命题有学问 78
探索篇 82
明明白白诗的心 82
让激情飞扬课堂 89
给学生阳光，让学生灿烂 94
享受语文新课改 101
为刘兄喊冤 106
说一说我们的语文 109
文本篇 120
湘流应识九歌心 120
“情”使后人泪满襟 122
怎一个“伤心”了得 125
断肠人在天涯 127
《长亭送别》的语言赏析 129
细微之处看贾府 131
“陈情”之中有艺术 133
美不胜收游《三峡》 135
用典故堆成的《滕王阁序》 137
“醉翁之意”托“愚溪” 140
谈《寡人之于国也》的语言 143
理性解读《游褒禅山记》 145
那一抹浓黑的悲凉 147
秋景点秋意，秋情满故都 149
嬉笑怒骂《道士塔》 151
细微之处见匠心 154
我看“套中人” 156
管窥篇 159
关于语病教学的几点思考 159
虚词里面的学问 178
小说阅读探究 208
关于实用文本阅读的深度挖掘 218
古典诗歌形象鉴赏和手法运用刍议 231