第壹篇 精致教育的理念基础 1
第一章 绪论 3
第一节 精致教育理念的缘起 5
第二节 精致教育的研究范围 12
第三节 精致教育的研究途径 14
第二章 精致教育的意义 17
第一节 精致文化的涵义 19
第二节 精致农业的涵义 25
第三节 精致教育的涵义 27
第三章 精致教育的经济学理论基础 39
第一节 经济成长导致精致教育思想萌芽 41
第二节 经济学与教育学的概念整合 43
第三节 经济学理念在精致教育上的应用 46
第四章 精致教育的心理学基础 59
第一节 心理发展帮助精致教育理念形成 61
第二节 心理学与教育学的概念整合 64
第三节 心理学理念在精致教育上的应用 66
第五章 精致教育的行政学理论基础 77
第一节 绩效追求刺激精致教育目标提升 79
第二节 行政学与教育学的概念整合 82
第三节 行政学理念在精致教育上的应用 84
第六章 精致教育的社会学理论基础 97
第一节 社会开放促进精致教育品质提升 99
第二节 社会学与教育学的概念整合 104
第三节 社会学理念在精致教育上的应用 106
第七章 精致教育的哲学理论基础 115
第一节 人文思想导引精致教育活动发展 117
第二节 哲学与教育学的概念整合 120
第三节 哲学理念在精致教育上的应用 123
第八章 精致教育的内涵规准 131
第一节 卓越性 134
第二节 绩效性 143
第三节 科技性 148
第九章 精致教育的概念架构 155
第一节 精致教育的目标层面 158
第二节 精致教育的内容层面 162
第三节 精致教育的机构层面 168
第贰篇 精致教育的发展模式 174
第十章 精致教育发展与观念革新 181
第一节 卓越化理念的建立 183
第二节 企管化理念的运用 184
第三节 现代化理念的强调 186
第四节 国际化理念的期许 188
第五节 未来化理念的努力 190
第十一章 精致教育发展与制度调适 193
第一节 自由化教育制度的开放 195
第二节 民主化教育措施的采行 199
第三节 弹性化教育原则的尝试 201
第十二章 精致教育发展与师资提升 207
第一节 师资提升的理念导向 209
第二节 师资提升的实施策略 217
第十三章 精致教育发展与教材改进 229
第一节 课程修订与教育精致化发展 231
第二节 教材改进与教育精致化发展 240
第十四章 精致教育发展与教法改进 249
第一节 有效教学的概念分析 251
第二节 有效教学的实施策略 257
第十五章 精致教育发展与环境安排 275
第一节 物质环境改善与教育发展 277
第二节 心理环境改善与教育发展 284
第十六章 精致教育发展与经费投资 297
第一节 教育经费与教育发展 299
第二节 增加教育经费投资的策略 304
第三节 教育经费有效分配使用的原则 310
第十七章 精致教育发展与人事调整 319
第一节 加强专业化的人事训练 321
第二节 建立实需化的人事制度 330
第三节 强调弹性化的人事原则 340
第十八章 精致教育发展与法令修订 345
第一节 教育法令与教育发展 347
第二节 教育法令修订的原则 350
第十九章 精致教育发展与行政运作 357
第一节 教育行政与教育发展 359
第二节 教育行政运作的发展取向 362
第二十章 结论——推展精致教育的契机与展望 371
第一节 追求卓越教育品质是时代思潮所趋 373
第二节 精致教育理念主导未来教育发展 379
主要参考书目 387