第一章 感知、体验数学的魅力——《1～5的认识》课堂教学赏析 1
第二章 用数学的眼睛看世界——《秒的认识》课堂教学赏析 31
第三章 学习数学，理解数学——《多位数乘一位数》课堂教学赏析 56
第四章 自主体验、充分想象、多维刻画、注重应用——《认识“东、西、南、北”》课堂教学赏析 77
第五章 探究源于兴趣，兴趣是最好的老师——《平均数》课堂教学赏析 111
第六章 尊重经验 内化提升——《年、月、日》课堂教学赏析 142
第七章 尊重学生 给课堂注放生命活力——《时间的计算》课堂教学赏析 172
第八章 追根溯源，关注本质——《重叠问题》课堂教学赏析 192
第九章 在操作中感悟 在探究中发现——《圆的周长》课堂教学赏析 219
后记 234