战略意义 1
具有战略意义的“使学生终身受用”——对徐州二十四中语文教改实验的一点感想&薛守固 1
打破封闭式教学模式 走改革创新之路&赵立伯 4
实验成效 9
“逐渐去扶翼，终酬放手愿”——从三轮语文教改实验谈培养学生的自学能力&林华彬 9
实践叶圣陶教育理论 培养学生的自学能力&张青昕 林华彬 25
为了使学生终身受用——徐州二十四中培养学生语文自学能力见闻&徐德顺 陈大庆 徐新民 36
试论语文教改的一般规律&徐州一中语文组 42
为了使更多的学生终身受用——徐州市初中语文教改中心组实验报告&徐德顺 徐新民 陈大庆 50
树立整体观念 进行综合治理&秋坪 64
重在基础 着眼能力&陈厚春 73
立足“三个面向”着眼“终身受用”&王保权 79
从“统”到“放”&靖守芬 85
高中生治学能力的培养&张喆生 朱金才 92
文学阅读训练中的自读指导&章备福 96
课内打基础 课外育人才&王惠琳 102
百花园中苦耕耘 第二课堂硕果丰&邳县运河中学语文组 108
创造者起步的足音——记徐州市三中语文第二课堂&朱金才 阳羡之 113
革新途径 120
愿作青青草 肥田育新苗——林华彬老师语文教改精神述评&陈大庆 徐德顺 徐新民 120
林华彬老师培养语文自学能力经验的意义&杨履武 125
林华彬的课堂教学给我们的启示&徐新民 130
自读，就是让学生自己读——从林华彬的一次公开教学说开去&徐德顺 136
指导学生学好自读课文&徐新民 139
规律研究 144
试论叶圣陶教育观的核心&陈大庆 144
语文教学要变被动为主动——吕叔湘语文教育思想述评&陈大庆 158
端正教学思想，改进农村中学语文教学&徐新民 166
对于“大面积”的思考与实践——中学语文教研工作管窥&徐德顺 徐新民 陈大庆 172
试论培养自学能力与教学改革&周士魁 180
切实改进和加强语文阅读教学&徐新民 徐德顺 188
语文教学中的“兴利除弊”&徐德顺 196
浅议“听说读写”&徐新民 赵玉银 199
浅谈用心理学知识指导语文教学&林华彬 204
引导学生进入无师自通境界的最佳途径&陈大庆 208
对培养自学能力问题的再认识&陈大庆 214
应当重视学生学习方法的研究&陈大庆 222
阅读教学中应加强语言训练&陈大庆 228
语文教学要重视熟读背诵&徐新民 234
高中小说教学要注重文学赏析能力的培养&张友慈 237
教学随笔 241
学语文是个慢功&张世功 241
教师上课要“目中有人”&徐德顺 244
从教师皱眉谈起&徐新民 248
要善把金针度与人&陈大庆 250
有感于教师“挂黑板”&徐德顺 252
“咬文嚼字”随感&张友慈 254
语感训练不容忽视&陈大庆 257