第一篇 走向新课程教育评价——《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》解读 3
第一章 新课程教育评价改革的原则 3
新课程教育评价改革的基础 3
新课程教育评价改革的目的 9
新课程教育评价改革的内容 13
新课程教育评价改革的标准 18
新课程教育评价改革倡导的评价方式 25
形成性评价与终结性评价 39
新课程教育评价的主体多元化 42
中小学期末评价与考试改革 48
第二章 建立有利于提高学校教育质量的评价体系 57
中小学校评价的内容 57
学校评价的措施与方法 116
第三章 建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系 144
教师评价的内容 144
教师评价的措施与方法 186
第四章 建立有利于促进学生发展为目标的评价体系 206
学生评价的内容 206
学生评价的措施与方法 233
第二篇 新课程实施优秀评价方案汇编 259
第一章 新课程实施优秀评价方案汇编（学校篇） 259
北京市普通中学、小学教育质量综合评价细则（试行） 259
大连市普通中小学督导评价标准体系 287
上海市静安区中小学办学水平综合评价表 316
山东省初级中学办学水平督导评价指标体系 322
山东省小学办学水平督导评价指标体系 344
广西壮族自治区普通初级中学素质教育水平等级评价指标体系 367
贵州省普通小学督导评价方案 390
青海省城镇中小学教育质量评价方案 409
宁夏回族自治区初级中学办学水平督导评价方案（试行稿） 419
天津市南开区中小学校长素质评价方案（试行稿） 439
某市村小（辅导校）素质教育评价方案 445
某市中小学校实验工作考评标准 447
某市教育信息化先进学校评价细则（试行稿） 451
中小学办学效益区域评价研究 455
发展性课程评价初探 460
第二章 新课程实施优秀评价方案汇编（教师篇） 472
北京市某小学英语评价方案 472
北京市某中学地理课堂教学评价方案 477
北京市中小学课堂教学评价方案 491
北京市五十五中基础教育课程改革教师评价方案 496
广州市中小学开展第三阶段教学设计与实施活动的工作意见（试行稿） 499
以学生发展为本的小学语文课堂教学评价体系 507
某学校实行的青年教师教学评价制度 512
长沙市开福区中小学英语课堂教学评价表 521
激励性评价方法在英语教学中的应用 522
艺术课堂教学评价方案 524
关于建立教师课堂评价体系的初步设想 527
开放性数学课堂教学评价方案 531
AA制教师评价的初步成果 534
某市初中语文课堂教学评价标准 537
中学地理课堂教学评价的标准 539
小学语文课堂教学评价标准 543
海南省教师资格认定课堂教学评价标准 544
海南省教师资格认定说课评价标准 546
江阴市小学科学发展性课堂教学评价标准 547
江阴小学数学课堂教学评价标准 548
第三章 新课程实施优秀评价方案汇编（学生篇） 550
湖南省长沙市开福区一年级一期小学语文学习效果评价实施过程反馈与反思 550
长沙市开福区实验期末评价与考试改革总结报告 552
长沙市开福区校本课程评价的探讨 558
三年级英语口语评价方案三例 561
三年级学生英语学习情况调查表 564
七年级英语形成性评价 567
中小学语文发展性评价实施方案 577
语文教学中有效的过程性评价方法初探 583
学期物理中段考学习情况调查 586
如何发挥日常口头评价的激励和教育功能 588
浅谈学生成长记录袋的建立 590
小学语文一年级上册评价及检测方法 593
体育课评价参考方案 596
新课程理念下艺术课评价方式探讨 612
从评价改革入手，推动课程改革的深入发展 625
促进学生发展的教学学科评价方案 629
评价体验的案例 634
浙江省实验小学综合作业设计浅探 641
学生口语交际素养的评价 644
学生阅读素养的评价 650
学生识字写字素养的评价 657