第一章 前言 1
第一节 问题的提出 1
第二节 基本概念和理论分析框架 3
第三节 研究方法和主要研究内容 9
第一部分 历史研究——动力、内容和制度 17
第二章 高等教育通向农村的起步 17
第一节 清末高等农业教育制度的建立和特点 17
第二节 民国时期高等农业教育的发展 26
第三节 乡村教育运动兴起 33
第四节 民国时期高等教育通向农村的分析 41
第三章 高等教育通向农村的探索 50
第一节 新中国高等农业教育制度的特点 50
第二节 农民文化上翻身的尝试 53
第三节 江西共产主义劳动大学的探索 58
第四节 高等教育通向农村的异化 64
第四章 高等教育通向农村的拓展 70
第一节 农业院校招生与就业制度改革 71
第二节 农业院校社会职能的扩展 83
第三节 从事高等教育通向农村的机构增加 98
第一部分小结 112
第二部分 实证研究——对浙江省嘉兴市的个案分析 117
第五章 高等教育通向农村的动力分析 117
第一节 嘉兴市经济和社会发展的现在与未来 117
第二节 嘉兴市教育发展的现状和前景 127
第三节 从嘉兴市看农村现代化和高等教育的关系 133
第六章 高等教育通向农村的内容分析 138
第一节 农业现代化与高等教育需求 138
第二节 农村工业化与高等教育需求 159
第三节 农村城镇化与高等教育需求 179
第七章 高等教育通向农村的制度分析 193
第一节 农村的推广教育制度 193
第二节 高等教育自学考试伸向农村的制度 205
第三节 高等学校通向农村的制度 214
第二部分小结 225
第三部分 对策研究——建立农村中学后合作教育模式 231
第八章 高等教育通向农村与制度创新 231
第一节 制度创新与高等教育通向农村的制度创新 232
第二节 建立农村中学后合作教育模式 235
第三节 高等教育通向农村的制度创新方式 242
第三部分小结 245
第九章 结束语 247
第一节 农村教育观念的转变 247
第二节 本研究存在的不足和有待于进一步探讨的问题 251
参考文献 253