教育质量管理研究 3
教育战略质量管理 3
全面质量管理与高等教育 12
教育全面质量管理 21
论戴明哲学与绩效管理 26
高等教育质量保障体系的构建 31
高等教育院校评估研究 43
我国高等教育评估制度变迁 43
探索中国特色的高等教育专业评估制度 54
高等学校本科教学工作评估制度 62
专业评估，完善高等教育评估体系 71
高教评估中的委托代理 77
科技促进高教评估 83
高等教育专业认证研究 89
高等工程教育专业认证研究综述 89
高等工程教育专业认证制度特点研究 100
工程认证制度研究 106
工程教育专业认证 112
专业评估与工程专业认证 121
工程教育专业认证组织建设 130
工程教育专业认证对工程教育的影响 139
教育评估相关应用研究 147
英国高校的教师评估理论 147
远程教育的质量保证研究 155
本科教学评估中的毕业设计评审 163
博士生招生中的质量保证 171
考试质量分析的方法研究 176
国外高等教育评估与认证研究 183
发达国家教育评估特色研究 183
美国注册工程师制度 188
英美注册工程师制度的级别划分研究 197
美、德两国工程教育专业认证比较研究 205
美国高等教育认证制度中的“实证文化” 212
香港工程教育专业认证 218
附录A普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 225
附录B工程教育专业认证（试点）方案 238
附录C工程教育专业认证标准（试行） 296
附录D国防科工委委属高校办学水平提升工程评价方案 301