第一篇 建筑学教育体系的改革创新 1
天津大学建筑学专业主干课程教学体系改革的研究与实践&刘彤彤 张颀 荆子洋 许蓁 赵建波 3
建筑学专业硕士学位研究生专业实践教学管理探索&魏崴 章明 贺永 王红军 7
建筑学专业学位研究生教育综合改革研究&戴俭 赵之枫 陈喆 12
专题研究型毕业设计的探索与实践——以强调气候适应表皮的建筑学本科毕业设计为例&刘宇波 邓巧明 16
从总纲、子纲到课程教学模块——同济建筑学本科高年级设计类课程教学模块建构&谢振宇 张建龙 23
“三周集中式”设计课教学的进度控制&李哲 李严 29
锁链下的舞蹈——以空间体验为主线的分解设计教学&刘宗刚 刘克成 段婷 33
跨国界设计教学的“界”与“无界”——北京交通大学国际联合设计教学之思考与体会&韩林飞 37
空间源于操作——本科一年级建筑教学实践初探&朱渊 44
基于绿色建筑教育目标的建筑学专业课程体系改革研究&全晖 孔亚暐 赵继龙 50
基于教学效果反馈的设计课过程动态调整的思考——华南理工大学二年级建筑设计课侧记&杜宏武 54
积跬步而至千里——建筑设计教学中的设计日志训练&冯刚 58
基于建筑设计认知的结构选型课程教学模式探索&肖毅强 李晋 61
关联·拓展·提升——二年级建筑设计课程教改&张红红 67
构形与塑形——建筑造型设计教学的探索&窦强 戴俭 张勇 72
以网络教学平台为载体的8.5周居住区课程教学改革和探索&姚栋 76
“专题设计”教学的实践与探索&许蓁 王志刚 王迪 张昕楠 80
“形”与“度”的拓展——建筑学专业城市设计课程教学研究&范霄鹏 84
“开始的开始”——建筑设计基础教学《初识建筑》环节教学&曹勇 87
建筑学专业主干课程教学方法与实践成果的改革研究&邸芃 孟戈 91
建筑物理研究型实验教学探讨&高广华 郭新 95
建筑设计课协作学习模式研究与实践&王冰冰 98
建筑设计基础课程中的建筑分析教学探讨&南飞 102
模型制作与结构选型课程相结合的教学模式初探&胡岷山 108
建筑环境软件模拟技术对建筑方案设计的影响——从软件模拟技术审视建筑学教育&任乃鑫 蒋文杰 112
建筑构造课程与四年级设计课结合教学初探&鲁慧敏 王一平 于英 116
简论立足基本空间语言能力和中国人文属性的建筑设计教学改革——以二年级建筑设计教学为例&李春青 王欣 胡雪松 段炼 119
数字化教学的过程控制与设计方法研究——基于“走向自生长的数学化未来”的联合教学&袁烽 辛磊 126
生命周期中的建筑：建筑学三年级专题设计探讨&杨崴 贡小雷 131
设计语境中基于脚本的形态生成教学初探&孙澄宇 138
居住建筑课程特色教学方法的探索——引入住居学概念的思路与实践&胡惠琴 刘刚 143
建筑学审美教育初探&缪军 151
作为建筑设计原理系列课程的城市规划原理教学&于英 鲁慧敏 张巍 155
以城市设计为线索的建筑学高年级设计课教学研究&华峰 何俊萍 158
研究型大学数字化建筑设计课程体系建设的思考&姜宏国 孙澄 邢凯 166
研究生住区规划设计课程教学重点与教学组织&贺永 周静敏 173
西方建筑学教育在中国实施之探讨&托尼·万·拉特 孔亚暐 夏云 177
探讨走向整体与开放的建筑设计教学创新模式&汝军红 李丹阳 186
《城市设计》理论与设计一体化教学探索&朱怿 189
改革路径下的新办建筑学教育的探索——基于南加州建筑学院（SCI-ARC）建筑学培养方案的解析与借鉴&刘晓平 193
关于建筑设计评分体系标准化改革的尝试——以三、四年级建筑设计课为例&张海燕 史海莉 200
规范制图对二年级设计教学的意义&孙佳妹 王一平 张巍 203
建筑学专业本科生《城市规划原理》教学模式探讨&荣明芳 郭思维 206
转型期建筑教学三种关系的思考——美国宾大当代建筑教育模式的启示&夏海山 209
提升绿色建筑设计自主创新能力的教学改革初探&刘煜 刘京华 李静 杨卫丽 214
图纸的意义&王一平 张巍 孙佳妹 218
融合与创新——北京-莫斯科建筑学国际化教学实践&董玉香 韩林飞 221
建筑学学生建筑设计主动能力激发教学研究&彭小云 225
建筑设计系列课程开放式评价体制改革探索&史立刚 周立军 229
建筑学专业的结构化课程体系探索&周祥 234
我的校园环境，我的校园建筑——东北大学建筑系建筑学专业中、高年级建筑设计课程校园环境相关题目教学探索&陈颖 孙贺 237
面向节能建筑设计的教学改革与实践&刘鸣 范悦 张宝刚 胡英 祝培生 242
在摸索中前行——记兰州理工大学建筑设计基础课程教学改革&郭兴华 孟祥武 周琪 张涵 师宏儒 246
居住区规划与住宅建筑设计课程教学改革的实践&渠滔 史学民 250
设计过程导向的博物馆设计教学研究&向科 253
从经济学角度思考建筑设计课的教学&蒋方 段炼 258
返璞归真的建筑学习方法——建筑设计与建筑构造课程教学整合改革&吴晓君 范桂芳 262
体验式教学法在《建筑设计基础》课中的应用&李亚玲 265
《中外建筑史》教学中的比较与分析&谷云黎 269
建筑系学生的世博课堂——2010上海世博会与建筑学专业教育的关联调研及其意义&王莉莉 273
解析“案例”教学——关于《建筑设计》课程案例教学研究与实践&范桂芳 吴晓君 276
建筑教学中界面内涵与空间意义&陈飞 279
论以学生为主体的综合性实验教学&谢浩 282
内蒙古工业大学建筑学专业毕业设计教学改革的几点思考&方旭艳 高旭 286
解析当代国内本科建筑教育误区&白丽燕 韩瑛 刘春艳 288
古建筑测绘与历史建筑保护相结合的教学模式研究&于红霞 徐飞鹏 292
新形势下建筑制图课程教学的探索与思考&张明皓 295
关于建筑设计课程的分析与改革方向思考&韩瑛 王崴 298
再练楼梯——感知、行为、空间的基础教学&曹勇 302
传承牧区传统民居建筑的绿色节能建筑课程改革研究&王文新 许国强 307
进程中的催化剂——快题设计在二年级设计课中的植入&王崴 王婷 310
内蒙古工业大学建筑学专业一年级建筑初步课教学改革&吴迪 韩瑛 314
建筑学本科教育阶段建构城市规划层面的宏观思维——以《城市规划原理》课为例&董明晋 苗志坚 319
建筑学专业低年级设计课程的教学方法研究与实践&王立 323
建筑技术与建筑设计集成化教学模式改革&贺晓燕 范永昌 327
第二篇 卓越工程师计划与创新型、应用型人才的培养 331
“两院一体化”模式下的“双师型”师资队伍建设实践思考&孙澄 梅洪元 333
基于“卓越工程师培养计划”的实践教学体系的研究与实践&陈喆 胡凤来 戴俭 336
建筑专业育人环境的拓展&黄勇 陈磐 张群 340
面向“卓越工程师”计划的国际联合教学体系建设&胡斌 戴俭 陈喆 345
通过建筑策划系列课程构建建筑师职业化教育平台&苗志坚 庄惟敏 349
论建筑课程教育与建筑行业需求的有效连接&冯玲 王永瑞 355
基于设计核心能力培养的《建筑设计基础》改革实践与思考&邵郁 殷青 358
基于CDIO工程教育理念的建筑设计基础教学改革与实践&张蕾 郭华瑜 倪震宇 王一丁 363
创建跨学科学习共同体，培养建筑学专业创新人才&陈岚 366
基于卓越工程师培养的《建筑设计初步》课程体系研究&吕元 熊瑛 赵睿 刘悦 369
建筑学专业卓越工程师培养的实践与创新研究&孙伟斌 373
浅议建筑学教育中社会服务意识培养的重要性&陈钰 何礼平 377
以7个等式引领建筑学专业“A+T·CDIO”人才培养模式的创新与实践&刘超英 381
由“卓越工程师”计划谈建筑学实践课程设置的完善——以兰州理工大学为例&孟祥武 叶明晖 384
卓越工程师培养计划与提高设计院实习教学质量的思考&刘圆圆 387
基于现阶段培养卓越工程师教育改革的思考——内蒙古工业大学对于建筑学专业教育的探索&王卓男 严禹 390
思维张力与建筑设计创造性思维的开发&田利 394
“普及型（应用型）”建筑学教育体系的建构与完善&戴晓华 398
第三篇 地域特色的建筑教育 403
诺丁汉大学建筑学教学特色与启示&郭兰 仲德崑 405
强化地域特色的建筑设计基础课体验教学&殷青 邵郁 周立军 410
面向古都风貌保护的历史建筑实践认知教学&张昕 陈捷 413
地域特色与场所体验——《场地设计》课程教学新方法的探索&王俊 418
北纬45度建筑专业国际化的实践与思考&徐洪澎 吴健梅 423
“一种材料、一个空间、一个节日”——2011烟台大学建造节之实践报告&张巍 王一平 430
基于滨海与山地地域特色的建筑教育模式探索&聂彤 张洪恩 435
结合新疆地域文化的建筑设计课程教学初探&王桢栋 姬小羽 438
边缘与主流——浙江农林大学建筑学专业发展模式初探&何礼平 444
西北欠发达地区联合教学初探&陈谦 毕晓莉 吴永诚 448
第四篇 建筑教育中产、学、研合作模式 453
拉近建筑教育理想与现实的距离——“联合设计”课程教学实践有感&杨悦 韩衍军 455
美国大学社区设计中心对我国建筑教育产学研合作的启示&杨丽 庞弘 459
新兴地方建筑院校的建筑学产学研合作教育的探讨&周红燕 463
第五篇 综合类 467
龙庆忠建筑教育思想探讨——纪念恩师诞辰108周年&吴庆洲 469
LOFT文化的形成与空间分析&江祯蓉 475
檐续曦望 绿色聚居——2011年台达杯竞赛作品设计分析&李斌 全晖 李彬 478
对“被动房”建筑的介绍与思考&江祯蓉 胡振宇 482