如何使用本书？ 7
主要内容 9
怎样阅读本书 11
当代教育中的焦点问题是什么 16
第一章 教师为什么而“教”？怎样教？ 19
如何来定义“教育” 23
教育应该是什么 26
教育的目的终于“出现”了 29
从目的反过来看教育 33
思考的声音 35
教育家如是说 43
优秀教师的体会 46
建议活动 52
第二章 学生为什么要“学”？怎样学？ 53
求知是人类最勇敢的追求 55
知识用来做什么 60
在实践中学习 67
思考的声音 71
教育家如是说 80
优秀教师的体会 83
建议活动 88
第三章 什么样的人有资格做教师？为什么教育的使命落到他们身上？ 91
教师需要的特质：热情、吸引力以及意志力 94
掌握教学的目的是正确引导学生寻找真理 103
制定更加有意义、更公平的评估模式 108
思考的声音 111
教育家如是说 123
优秀教师的体会 126
建议活动 133
第四章 “教”与“学”最终的目的是什么？ 139
实现“创造更加美好的世界”的过程中，会遭遇一些困境 139
用“教育是为了创造更加美好的世界”指导自己的实践 144
对于教师和学习者而言，关键问题是什么 148
思考的声音 152
教育家如是说 162
优秀教师的体会 166
建议活动 178
结语 181
了解伟大教育家的观点，让教育的思考更加深入 181
附录 191
教师职业的7大误区 191
如何拼写“成功”——S-U-C-C-E-S-S 207