导论 1
人文学科：历史传统 3
让当今的企业管理者将管理学作为一门人文学科加以实践 5
结论 15
第一章 德鲁克管理学人文观思想的起源 19
德鲁克的使命：由各种组织机构所构成的社会得以有效运转 21
对德鲁克关于管理学作为人文学科这一概念产生影响的主要根源 26
为一个有效运转的社会提供道德愿景 48
第二章 管理学与人文传统：在两个不同的世界之间架起桥梁 51
人文艺术传统的历史 52
管理教育和专业商学院的历史发展 59
平行的两个历史：将管理和人文学科联接起来 72
第三章 管理学作为人文学科的贡献 75
管理学作为人文学科对人文学科做出的贡献 75
管理学作为人文学科对管理学的贡献 78
管理学作为人文学科所引发的主要问题 80
具体情境在对传承和变革进行管理时的重要性 97
学习的作用 103
管理学作为人文学科的不可适用之处 104
第四章 联邦主义与权力和权威的分配 107
坎特对德鲁克的批评 109
德鲁克的目标 111
联邦主义的历史沿革 113
联邦主义和德鲁克的目标 121
公司联邦主义的原则 129
通用汽车：公司联邦主义的尝试 131
联邦主义给出的未来教训：一支有效的高管团队 138
结论 142
第五章 人的维度与作为人文学科的管理学 145
德鲁克的世界观：犹太-基督教基础 146
德鲁克的世界观：人的尊严和权利 147
德鲁克的世界观：人的本性和工作 151
践行德鲁克思想的实例：ServiceMaster公司和Dacor公司 165
通过ServiceMaster公司的四个目标推行德鲁克的四个实践 178
DACOR公司 185
结论 187
第六章 从人文视角来看有效领导力 189
领导力：不同的诠释 190
彼得·德鲁克的有效领导力模式 196
亚伯拉罕·林肯：关于领导力的案例研究 204
结论 236
第七章 社会生态学和管理学作为人文学科的实践 237
方法论和社会方面的影响者 238
管理实践者 253
社会生态学 260
德鲁克的社会生态学方法论：“即便生而见之，亦需观而察之” 262
德鲁克方法论的运用 265
社会生态学方法论的运用：知识工作的兴起 266
社会生态学方法论的运用：超级大教会 272
社会生态学案例：通用汽车公司 276
结论 279
第八章 应用社会生态学：为建立一个尚能容忍的希望社会进行变革和创新 281
社会生态学方法论与创新和企业家精神相辅相成的关系 283
机会的七个来源 284
技术：社会中巨大的非稳定性力量 302
技术变革的经验：基于新知识的创新潜流 303
结论 306
结论 307
注释 311