导论 1
第一章19世纪末20世纪初的山西教育概况 16
第一节 山西传统教育及其运作 17
第二节 近代山西传统学术与教育的式微 25
第三节 传统教育最后的努力——实学复兴运动和令德堂的创办 31
第二章 山西大学（堂）的建立和发展 37
第一节 山西大学堂的初创时期：1902—1912 37
第二节 山西大学的发展时期：1912—1937 63
第三章 山西大学（堂）留学生与山西近代教育 91
第一节 山西大学堂与山西留日学生 91
第二节 山西大学（堂）与近代山西英、美留学生 103
第三节 山西大学（堂）留学生对山西近代教育的影响 111
第四章 山西大学（堂）与山西近代高等教育 116
第一节 山西大学（堂）与山西近代专门学堂 116
第二节 郭象升与山西省立教育学院：西化大潮下的书院式教育 123
第三节 冀贡泉与山西省立法学院 133
第五章 山西大学（堂）与山西近代中小学教育 140
第一节 山西大学（堂）毕业生与山西中小学教育的发展 141
第二节 与山西大学相关联的几所中学 154
第三节 常氏家族山西大学堂毕业生与笃初学堂 160
第六章 山西大学与山西近代教育机构 166
第一节 山西大学与山西省教育厅 166
第二节 山西大学与山西省教育会 175
第三节 山西大学与山西普通高等检定考试委员会 183
结语 186
参考论著 191
图表目录 208
后记 210