导论 1
一 新中国成立以来大学生思想政治教育发展历程波澜壮阔 1
二 新中国成立以来大学生思想政治教育成绩令人瞩目 5
三 新中国成立以来大学生思想政治教育经验弥足珍贵 10
第一章 邓小平、江泽民、胡锦涛的重要论述 14
第一节 邓小平的重要论述 14
一 一定要把思想政治工作放在非常重要的地位 14
二 贯彻教育与生产劳动相结合的方针 15
三 教育大学生做到有理想、有道德、有文化、有纪律 16
四 教育一定要联系实际 17
五 突出马克思主义理论等教育 19
六 促进社会风气的进步 21
第二节 江泽民的重要论述 22
一 思想政治教育任何时候都不能放松和削弱 22
二 对大学生提出“五点希望” 24
三 坚持“两个相结合” 26
四 加强大学生理想信念等教育 28
五 尊重青年思想和性格特点 31
六 形成爱护、关心和支持青年的良好氛围 31
第三节 胡锦涛的重要论述 32
一 思想政治工作是实现各项任务的中心环节 33
二 培养“四个新一代” 35
三 学校教育、育人为本，德智体美、德育为先 36
四 准确把握教育的核心、重点、基础和目标 38
五 贴近时代、贴近生活、贴近青年 40
六 加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程 42
第二章 党和国家的重要文献概要 45
第一节 不平凡的发展历程 45
一 大学生思想政治教育的恢复重建 45
二 大学生思想政治教育的改革探索 48
三 大学生思想政治教育的深化改革 50
四 大学生思想政治教育的创新发展 52
第二节 重要文献概览 55
一 关于高校思想政治理论课教学改革的重要文献 56
二 关于加强和改进高校思想政治工作的重要文献 62
三 关于加强和改进学校德育工作的重要文献 65
第三节 新的里程碑 69
一 颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 69
二 召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议 73
三 实施《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 76
四 设立马克思主义理论一级学科 80
第三章 大学生思想政治教育的目标设定 84
第一节 设定大学生思想政治教育目标的内在规定 84
一 设定大学生思想政治教育目标的主要依据 85
二 设定大学生思想政治教育目标的主要原则 89
第二节 大学生思想政治教育目标的内涵诠释 93
一 德智体美全面发展者 93
二 社会主义的合格建设者 97
三 社会主义的可靠接班人 100
第三节 实现大学生思想政治教育目标的不懈追求 103
一 大学生思想政治教育目标实现成绩显著 104
二 大学生思想政治教育目标实现任重道远 107
第四章 大学生思想政治教育的主要任务 113
第一节 大学生思想政治教育主要任务的历史演进 113
一 初步提出阶段 113
二 进一步明确阶段 116
三 不断完善阶段 118
四 逐步细化阶段 120
第二节 大学生思想政治教育的“四以”主要任务 122
一 以理想信念教育为核心 123
二 以爱国主义教育为重点 126
三 以基本道德规范为基础 128
四 以大学生全面发展为目标 130
第三节 完成大学生思想政治教育主要任务的责任担当 132
一 贯彻党的教育方针 133
二 贴近大学生思想实际 134
三 科学设置教育内容 137
四 不断改进方式方法 139
第五章 大学生思想政治教育的主渠道建设 142
第一节 大学生思想政治教育主渠道建设凸显社会主义大学的本质 142
一 保证高等学校社会主义办学方向的必然选择 143
二 推进马克思主义大众化的必需方式 145
三 占领意识形态领域主阵地的必经渠道 148
第二节 大学生思想政治教育主渠道建设的发展进程 150
一 大学生思想政治教育主渠道建设的“85方案” 150
二 大学生思想政治教育主渠道建设的“98方案” 155
三 大学生思想政治教育主渠道建设的“05方案” 158
第三节 大学生思想政治教育主渠道建设的经验与展望 162
一 大学生思想政治教育主渠道建设的主要经验 162
二 大学生思想政治教育主渠道建设面临新情况 167
三 大学生思想政治教育主渠道建设展望 170
第六章 大学生思想政治教育的实践途径 175
第一节 大学生思想政治教育实践途径的科学把握 175
一 实践途径的由来发展 175
二 实践途径的概念界定 179
三 实践途径的基本特点 180
第二节 大学生思想政治教育的主要实践途径 182
一 深入开展社会实践 182
二 大力建设校园文化 186
三 主动占领网络思想政治教育新阵地 189
四 切实加强就业服务与指导 191
五 积极开展心理健康教育 194
第三节 大学生思想政治教育实践途径的有效拓展 198
一 树立以人为本的教育理念 198
二 寻求理论与实际的有机结合 200
三 不断改革创新 202
第七章 大学生思想政治教育的时代特征 205
第一节 大学生思想政治教育时代特征的鲜明体现 205
一 创新是大学生思想政治教育发展的时代要求 205
二 创新是提升大学生思想政治教育有效性的实践需要 208
三 创新是发挥大学生思想政治教育最大优势的使命体现 212
第二节 大学生思想政治教育时代特征的丰富内涵 214
一 理念创新 214
二 内容创新 217
三 方法创新 222
第三节 大学生思想政治教育时代特征的准确把握 225
一 准确把握时代特征的精神要义 226
二 准确把握时代特征的关键所在 229
第八章 大学生思想政治教育的队伍建设 232
第一节 改革开放以来大学生思想政治教育队伍建设的历史演进 232
一 基于队伍构成的分析 232
二 基于队伍建设政策的分析 236
三 基于队伍培养培训的分析 239
四 基于队伍建设制度的分析 243
第二节 大学生思想政治教育队伍的主体部分 246
一 学校党政干部和共青团干部 247
二 思想政治理论课和哲学社会科学课教师 253
三 辅导员和班主任 255
第三节 切实加强大学生思想政治教育队伍建设 258
一 认真做好队伍的选拔工作 258
二 不断加大队伍的培养力度 261
三 建立健全队伍的管理机制 264
第九章 大学生思想政治教育的组织管理 268
第一节 发挥党的政治和组织优势 268
一 注重对入党积极分子的早期培养 268
二 高度重视大学生党员发展工作 271
三 坚持把党支部建在班上 274
第二节 凭借共青团和学生组织作用 277
一 共青团教育、团结和联系大学生的优势 277
二 坚持党建带团建 281
三 依靠学生会和研究生会的力量 286
第三节 依托班级、社团组织形式 289
一 着力加强班级建设 289
二 改进对社团的领导和管理 292
结语 297
一 30年实践征程取得不斐成绩 297
二 迈入新世纪迎来难得发展机遇 299
三 在新的历史起点上阔步前进 301
主要参考文献 304
后记 308