就任校长的讲话 1
教育理念篇 5
中国高等教育和教育改革 5
关于我国科研和教育体制改革的两点设想 17
百年大计，教育为本 21
端正教育思想是提高教育质量的前提 24
抓好两个中心建设，努力提高教育质量和科研水平 35
贯彻党的教育方针，开拓创新，办好浙大 44
向新科技革命进军，建设教育与科研两个中心 52
高等学校如何为经济、科技发展服务 62
谈高校改革大趋势 66
高等教育应主动适应社会主义建设的需要 69
综合改革篇 75
全面推进和深化教育改革，增强学校主动适应现代化建设的动力和活力 75
浙江大学实施综合改革的初步做法和设想 89
认清形势，齐心协力，推进学校综合改革 97
正确引入竞争机制 增强办学活力和动力 106
抓住机遇，更新观念 120
解放思想，加大改革力度 转换机制，增强办学活力 127
要善于掌握正确的思想方法和工作方法 131
解放思想，深化改革，加快发展步伐 137
更紧密地与经济科技结合——浙大校长路甬祥谈高教改革的深层思考 146
关键在于转变观念转换机制——浙江大学校长路甬祥谈深化高校改革 149
人才培养篇 155
面向社会主义建设需要，立足国内培养高级人才 155
继续抓紧抓好本科教学工作 164
研究生教育改革管见 177
我的博士生培养观 185
产学结合是培养优秀工程技术人才的必由之路 188
学习竺可桢，献身祖国造福人民 196
科学研究篇 205
西德科研组织和教育制度管见 205
抓好科研基地，加速科技成果转化 213
尽快建立科技进步新机制 216
努力提高科研质量 221
积极面对科技挑战 230
面向国家重大需求，做好国家重点实验室工作 236
实现机械工程技术和产业的新跨越 242
学科与师资队伍建设篇 251
抓住机遇 提高学科建设水平 251
谈高校学科建设的内部组织与实施 261
论高等学校的学科建设 270
努力建设一支政治坚定、业务精良的教师队伍 277
工程教育和继续教育篇 287
世界继续教育的发展趋势和中国继续教育的进展与展望 287
继续工程教育是我国高等教育的重要组成部分 300
高等工程教育的发展趋势及其对策 309
对我国工程本科学习年限的再思考 321
现代工程教育探索 338
再谈现代工程教育 346
中国工程教育面临的挑战与对策 357
工业创新和高等工程教育改革 369
离任校长的讲话 375
附录 381
附录一 381
改革：充满希望的选择——浙江大学综合改革纪实 381
加强教育与经济的接口——浙江大学全方位综合改革闯出新路 389
浙江大学综合改革走出新路 392
深化基础 强化实践 淡化专业——浙江大学综合改革报道之一 395
建设年富力强的学者群体——浙江大学综合改革报道之二 399
保基础 争水平 创效益——浙江大学综合改革报道之三 402
附录二 405
浙江大学改革发展大事记（1985—1995年） 405
附录三 427
路甬祥同志工作年表 427
后记 429