课程改革与教材建设 1
高校《马克思主义原理》课的改革必须坚持&燕国桢 1
《马克思主义原理》教学体系探讨&张昱 10
《马克思主义原理》课的特征、优势初探&张文煜 14
论强化《马克思主义原理》课的批判功能&庞长荣 委戌 21
关于马克思主义哲学体系的历史和逻辑起点的思考&魏守军 30
教书育人与教学法研究 38
《马克思主义原理》课教学难点的研究&赵伯飞 谭炳坤 38
论《马克思主义原理》教学中的授课意境&吴献成 42
论马克思主义原理的方法论意蕴——兼谈高校《马克思主义原理》课教学的一个基本原则&张应杭 48
历史的责任特殊的使命——马克思主义理论课教师基本素养问题的思考&陈友文 祁汉泉 56
求真·求实·求新——对“社会主义的理论与实践”专题教学的探索&暨社哲 67
教育者先受教育&王学海 74
教学中的理论研究与探讨 77
马克思主义在当代中国的历史使命&张立民 77
坚持马克思主义——兼驳“马克思主义过时论”&顾月美 84
再论矛盾群体及其实践意义&胡京国 89
关于真理发展动力的思考&朱桂芳 98
也谈“三形态”与“五形态”的关系&张凌云 106
关于生产力与上层建筑直接联系初探&刘晏玲 115
科学技术是第一生产力&吴静波 125
怎样认识人的本质&陈道真 140
社会进步与制度文明&张峰 152
必须使大学生树立马克思主义民主观&罗庸生 孙建平 165
正确认识人权问题——兼评“争人权”&岑自信 173
浅谈综合国力的较量&赵训俊 189
从资本主义向社会主义过渡 194
当代资本主义经济的发展与世界历史发展的总趋势&林建衡 194
社会主义革命的态势与资本主义基本矛盾的螺旋式运动——兼评“社会主义失败论”&陆金翰 201
试论社会主义代替资本主义的必然性和长期性&凌敬升 211
社会主义代替资本主义是现代历史发展的必然趋势&古源华 222
社会主义制度和资本主义制度的对立是不可调和的——驳“趋同论”&段保君 237
社会主义和资本主义两种制度能够“趋同”吗？&陈振权 245
科学社会主义研究 252
中国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的哲学思考&朱银全 252
试析中国对资本主义“卡夫丁峡谷”的跨越&刘锋 263
落后国家社会主义革命的历史必然性问题&徐景种 272
从生产力决定生产关系的规律析落后国家先进入社会主义的必然性&朱炎烘 283
必须坚持人民民主专政&黄劭邦 292
对“建设有中国特色的社会主义”命题的理论思考&吉登云 298
谈谈对社会主义本质的认识&李坚民 306
要在科学比较中认识社会主义制度的优越性&刘歌德 314
简论社会主义的吸引力&朱继无 325
正确认识当代社会主义的失误现象&伍学治 334
社会主义精神文明建设的根本任务&阳作华 344
民主社会主义研究 351
民主社会主义的思想理论基础探析&崔矗 351
民主社会主义的演变及其实质和危害&王应铭 361
科学社会主义与当代民主社会主义的对立和斗争&陈若望 370
“民主社会主义”是社会主义的一种模式吗？&孙翠宝 380
后记 389