总序/黄发有 1
第一辑 文化空间——百花齐放，百家争鸣 3
“五四”运动与传统的关系 3
“五四”接受史与“五四” 5
为旧文化续命的言情小说与武侠小说 8
试想鲁迅看“格格” 12
张爱玲的幸运 15
“滥造”：对当前创作的提醒与批评 19
“寻开心”的作品现在确实不少 19
宣泄欲望是当前小说界“滥造”的突出表现 20
将男性作为“敌人”的叙事 22
断了线的相声——谈当代相声与传统相声的割裂 24
看《读书》事件 33
近年《读书》是与非：谁也撂不倒谁的较量 33
长江《读书》奖：无法掩盖的要害 35
网络，不是文学的乌托邦 37
网络文学的现实意义及其特点 43
关于科学与京剧的对话 45
“另类”的翻转 56
有思——一篇迟到的观后感 58
王安忆与《长恨歌》 62
“呕像”的黄昏 65
酷评王小波 67
第二辑 社会生活焦点——不能不关心的事世纪情结诺贝尔 71
社会转型：警惕英雄 74
一个股评人士的自白书 76
俺是记者俺怕谁 79
上海的男人 82
时尚的瘦马 85
休闲的规则 87
事情就是这样 90
少拿肉麻当有趣 94
流行文化20年 97
80年代：伤痕一代、苏一代、激情一代 97
90年代：变化的年代、流氓的年代 99
2000年：飘一代 102
另类之另类 105
性骚扰 108
《执著（MTV）》贪官版 111
意义——女足五题 112
游戏，让政治走开 112
女人与足球：站在相反的两极 113
女足与男足：形式主义的关联与内在的独立 113
女足和民族精神：不可承受之重 114
女足的真正意义：精神力量和个人英雄主义 115
世纪之恨，世纪之悲——献给“九·一八” 116
中国足球与四种阳痿 119
酷评盗版 124
酷评外语 127
第三辑 教育空间——红花朵朵朝哪开？ 131
研究生教育漫议 131
教育的历史与现状——答李辉问 135
心绪万端说高考 135
教育到底为什么 138
北大与现代教育的国家精神 143
教育者：知识分子？官僚？ 146
关于中学素质教育的一点想法——答刘铮问 153
关于课外阅读的对话 157
对我有一点影响的十三本书 159
我们是该被淘汰的一代 165
韩寒兄弟，你还能走多远？ 169
第四辑 娱乐星空——想说爱你真不是伴容易的事 173
一个大学生的爱乐简史 173
挪威音乐生活散记 178
“无厘头”？ 185
乱谈围棋 189
上网下棋 192
旧日的电影 196
怀旧的姿态与悖论——由电视剧《人间四月天》的尴尬谈起 198
《人间四月天》的尴尬 198
当代“言情”的悖论处境 200
多样的叙述和基本的前提 201
再见张行——我的音乐历程 204
酷评球迷 207
酷评唱歌 209
国产“青春呕像剧”创作宝典 211
引子：“呕像剧”考证 211
第一章：舞台 212
第二章：背景 212
第三章：演员 212
第四章：故事 213
第五章：创作手记 214
城市的心声——感悟李宗盛 215
红与蓝——从电影名字说开去 219
关于艺术电影和娱乐电影的遐思 223
诗一般的《城南旧事》 228
我看所谓“海派电影” 234
灿烂星空，谁是真的英雄？ 237
郭靖与杨过：道德与个性 237
段誉与张无忌：天才与庸才 238
韦小宝与乔峰：文化精灵与武侠英雄 239
酷评泰坦尼克 240
张国荣：香港病人？ 243
芝加哥城里的邓丽君 245
后记 247