专题一 数与代数 1
名师视点 2
精彩课堂 12
课例1 从具体到抽象 实施层次教学——《乘法初步认识》教学设计 12
课例2 创设情境桥梁 理解抽象算理——《除法竖式》教学设计 17
课例3 巧妙运用生活情景 引导学生自主探究——《连续进位的笔算乘法》教学设计 22
课例4 巧妙的设计 精彩的比较——《万以内数比较大小》教学设计 29
课例5 情趣结合实际 合作探索新知——《年、月、日的初步认识》教学设计 35
课例6 巧取生活素材 促进动态生成——《用字母表示数》教学设计 42
课例7 把握学习起点 引导自主探究——《乘法的意义和运算定律》教学设计 51
课例8 在细节中关注思考 在思考中掌握方法——《因数与倍数》教学设计 57
课例9 自主探究 深入理解——《分数的意义》教学设计 66
课例10 捕捉生活 触发新知——《百分数的意义》教学设计 74
深度对话 80
专题二 空间与图形 85
名师视点 86
精彩课堂 96
课例1 亲历数学活动 体验建构知识——《左右》教学设计 96
课例2 注重学生操作实践 培养自主探究能力——《认识图形》教学设计 107
课例3 问渠哪得清如许 为有源头活水来——《轴对称图形》教学设计 111
课例4 以学定教 促进学生发展——《面积和面积单位》教学设计 118
课例5 经历做的过程 感受美的熏陶——《美丽的图案》教学设计 127
课例6 联系实际生活 感受学习乐趣——《确定位置》教学设计 136
课例7 动手操作 在图形教学上出“深度”——《长方体的认识》教学设计 142
课例8 解决实际问题 发展空间观念——《长方体正方体表面积》教学设计 150
深度对话 161
专题三 统计与概率 165
名师视点 166
精彩课堂 171
课例1 身临其境 激发情趣——《分类统计》教学设计 171
课例2 联系生活实际 活动中获取知识——《可能性》教学设计 176
课例3 创设生活情趣 经历统计过程——《分段统计》教学设计 181
课例4 感受数学 应用数学——《统计中的平均数》教学设计 187
课例5 深入数学活动 领悟知识生成——《游戏公平》教学设计 193
课例6 关注“学” 把握“教”——《横向条形统计图》教学设计 202
课例7 运用已有知识经验 在对比中加深理解——《中位数》教学设计 208
课例8 联系生活实际 注重参与实践——《众数》教学设计 213
深度对话 220
专题四 实践与综合应用 223
名师视点 225
精彩课堂 234
课例1 探究实际问题 增强数学意识——《体育中的数学》教学设计 234
课例2 数学实践 天高地宽——《小小采购员》活动实录 243
课例3 经历估计过程 体验学习乐趣——《生活中的估计》教学设计 251
课例4 营造探索氛围 体验学习快乐——《时间与数学（一）》教学设计 260
课例5 深入生活 共同发展——《节约水电》教学设计 267
课例6 让创新走进课堂 把思考还给学生——《数字与编码》教学设计 275
深度对话 280
后记 283