第一章 “和谐高效思维对话”型课堂建设之理论篇 1
第一节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂建设的历史背景 1
第二节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂的基本内涵 8
第三节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂的教学方法 17
第四节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂的几个关系 23
第二章 “和谐高效思维对话”型课堂建设之策略篇 27
第一节 词汇教学的基本策略 27
第二节 语法教学的基本策略 32
第三节 听力教学的基本策略 38
第四节 阅读教学的基本策略 43
第五节 写作教学的基本策略 52
第六节 新授课的基本策略 58
第七节 讲评课的基本策略 64
第八节 复习课的基本策略 67
第三章 “和谐高效思维对话”型课堂建设之教学评价篇 71
第一节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂教学评价的意义 71
第二节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂教学评价的原则 72
第三节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂教学评价的标准 74
第四节 “和谐高效思维对话”型高中英语课堂教学评价的内容 76
第四章 “和谐高效思维对话”型课堂建设之教学设计篇 80
Modu1e 1 Book Ⅰ 80
Module 1 Book Ⅰ 88
Module 2 Book Ⅰ 95
Module 2 Book Ⅰ 102
Module 3 Book Ⅰ 109
Module 3 Book Ⅰ 114
Module 4 Book Ⅰ 120
Module 4 Book Ⅰ 126
Module 5 Book Ⅰ 132
Module 5 Book Ⅰ 140
Module 6 Book Ⅰ 146
Module 6 Book Ⅰ 154
Module 1 Book Ⅴ 161
Module 1 Book Ⅴ 169
Module 2 Book Ⅴ 178
Module 2 Book Ⅴ 184
Module 3 Book Ⅴ 190
Module 3 Book Ⅴ 197
Module 4 Book Ⅴ 204
Module 4 Book Ⅴ 214
Module 5 Book Ⅴ 221
Module 5 Book Ⅴ 229
Module 6 Book Ⅴ 239
Module 6 Book Ⅴ 247
高二复习课教学设计Module 5 Book Ⅵ 255
高三英语写作讲评课教学设计 261
高三英语试卷讲评课教学设计 270