总论 1
第一节 口语和口语学 1
一、口语 1
二、口语学 3
第二节 口语教学的重要意义 4
一、口语教学是现代社会发展的迫切需要 4
二、口语教学是提高民族文化素质、文明程度的需要 5
三、口语教学是开发学生智力的需要 6
第三节 口语训练 6
一、口语训练的基本要求 6
二、口语训练的原则 7
练习 8
训练检测标准： 8
一、目的要求 9
二、检测方法 9
第一章 普通话语音 10
第一节 概说 10
一、学习普通话语音的重要性 10
二、语音的发音器官 11
三、语音的基本概念 13
四、汉语拼音方案 14
练习 18
第二节 声母 18
一、声母的分类 18
二、声母的发音 20
练习 27
附录一 zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表 30
附录二 n和l代表字类推表 35
附录三 f和h代表字类推表 38
第三节 韵母 40
一、韵母的构成和分类 40
二、韵母的发音 41
（一）单韵母 42
（二）复韵母 46
（三）鼻韵母 52
练习 58
附录四 en和eng、in和ing代表字类推表 62
第四节 声调 65
一、声调的调值 65
二、声调的调类 67
练习 68
第五节 音节 69
一、音节的结构 69
二、声韵拼合规律 71
三、音节的拼写规则 73
练习 76
第六节 音变 78
一、轻声 78
二、变调 80
三、儿化 82
四、“啊”的变读 83
练习 84
第七节 方音辨正 88
一、声母辨正 88
二、韵母辨正 91
三、声调辨正 93
练习 93
训练检测标准： 94
一、目的要求 94
二、检测方法 94
附录五 一、常见的易读错字举例 95
二、多音多义字举例 96
第二章 朗读 98
第一节 朗读的基本要求 98
一、什么是朗读 98
二、朗读的基本要求 99
第二节 朗读技能技巧 99
一、明确第一要素——掌握朗读内容 99
二、明确第二要素——确定朗读目的 100
三、明确第三要素——分清朗读对象 101
四、明确第四要素——掌握表达方法 101
第三节 不同体裁作品的朗读 107
一、记叙文的朗读 107
二、诗歌的朗读 108
三、议论文的朗读 109
四、说明文的朗读 110
练习 111
训练检测标准： 139
一、目的要求 139
二、检测方法 139
第三章 演讲 140
第一节 演讲及其特点 140
一、演讲概说 140
二、演讲的类别及其特点 140
第二节 演讲的基本要求 142
一、内容正确 道理深刻 142
二、感情充沛 朴实真诚 143
三、语言优美 表达生动 144
第三节 演讲的步骤及其训练 148
一、命题演讲及其训练 148
二、即兴演讲及其训练 152
第四节 态势语的运用 155
一、眼神 155
二、面部表情 156
三、手势 157
四、身姿 160
练习 161
训练检测标准： 169
一、目的要求 169
二、检测方法 169
第四章 交谈与说话 170
第一节 交谈的意义和作用 170
一、交谈的意义 170
二、交谈的作用 170
第二节 交谈的特点 171
一、普遍性 171
二、行业性 172
三、交流性 172
四、实效性 173
第三节 交谈的基本要求 174
一、分清角色 待人以礼 174
二、了解对方 把握话题 176
三、观察语境 语随境迁 179
四、听说结合 主动交流 182
第四节 交谈单项训练 184
一、访友待客训练 184
二、劝说沟通训练 185
三、洽谈采访训练 186
第五节 普通话水平测试中说话题目训练 187
一、说话的基本要求 187
二、说话的准备 188
三、测试时应注意的问题 189
第五章 职业口语训练 191
第一节 通用礼貌、礼仪口语 191
一、常用词语 192
二、常用语句 193
三、常用语段 194
四、礼仪小知识 195
第二节 行业口语 197
一、公安政法行业用语 198
二、文秘系统用语 205
三、财政金融行业用语 208
四、邮政电信行业用语 211
五、公路、铁路、航空交通行业用语 214
六、医护行业用语 218
七、旅游、外事、餐饮服务行业用语 220
八、商业营销、广告用语 225
第六章 普通话水平测试 228
一、普通话水平测试的政策依据 228
二、关于《普通话水平测试大纲》 229
三、普通话水平测试标准 230
四、普通话水平测试的内容、方法、样卷 230
附录六 现代汉语常用字表 236
附录七 普通话异读词审音表 248
后记 277