《素质教育研究丛书 爱的足迹》PDF下载

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  • 作  者:李烈主编
  • 出 版 社:北京:华文出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787507527520
  • 页数:367 页
图书介绍:本书围绕音乐教育的作用与任务、内容与方法、活动的组织与实施、国外音乐教育理论方法介绍四个方面来写。多角度地启发老师们如何开展音乐教育、如何落实教育目标、如何把握教学内容、如何评价教学效果、如何创造性地开展音乐教育活动、在音乐活动中如何调动幼儿学习的主动性和创造性?对拓展教师开展音乐教育思路,丰富幼儿园音乐教育资源、指导教师落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》及北京市实施细则中关于艺术领域的目标、内容和要求都有理论及实践的意义。

1春风化雨 2

梦想是帆 务实是船 2

遭遇“节外生枝” 13

由纸造型作品《鸟巢》想到的 19

一粒幸福的种子 23

心会跟爱一起走 26

用心灵经营孩子 29

踏实工作,不断进步 33

我感到了幸福! 36

托起“希望之星” 40

走进他的心里 44

棘手问题——男班主任更不能放过 48

用爱心架起沟通的桥梁 50

谁搞乱了我的课堂 54

倾听是…… 58

一幅漫画引发的成长 61

这个“客人”不一般 63

艺术成就“爱”的承诺 65

机会给学生也给自己 69

2泥土无语 74

金秋,涅槃 74

见鱼思瀚海,睹木而思森林 79

赞扬中找回自信,学习中充实自我 84

从医生到校医 87

“扬长避短”与“锱铢必较” 91

一只昆虫的启示 95

原因在我 98

把最美的笑容传递给学生 100

原来,改变只需这么一点点 102

各自精彩 各自美丽 104

无声的教育 110

一张褶纸引发的思考 114

宽容是爱的深化 116

老师该不该说谎 118

小学里的奥运会裁判 120

3朝花夕拾 126

用尊重架起沟通的桥梁 126

打工的孩子 129

贵在润心 133

谁的错? 135

较量 137

静静地学习 快乐地成长 141

在解决认知冲突的课堂中成长 145

宽容,源于爱 150

有爱才有快乐 152

活动角 154

“非典”时期非常表现 157

读书是成长的阶梯 161

条分缕析,巧妙应对 164

不愿参赛的孩子 167

失踪的96元钱 170

一堂精彩的武术讨论课 174

多边交流,心灵沟通 177

桃李不言,下自成蹊 182

4好师长,少年期 188

在课改中学会成长 188

绚彩尽显进退间 193

把爱心和快乐卷起来 201

爱花的人 206

他俩终于拥抱在一起 210

运用之妙,存乎一心 213

和特需生零距离 217

精彩2分钟,为我补课 220

理智与冷静——胜似闲庭信步 222

男儿有泪不轻弹 224

没有出壳的小蜗牛 228

幸福指数★★★★★ 231

有“魔力”的3秒钟 234

“醉””美的“老师” 237

角度 241

我与学生共同成长 248

孩子还是孩子 251

5好习惯,好人生 256

孩子,让我们体验一把 256

我们的小秘密 261

在爱的怀抱中成长 264

面朝大海,春暖花开 267

活学活用 269

终可安心的一节音乐课 271

在爱的沐浴下成长 276

“食不言”事件 278

在探究的路上走得更远 281

“天使”与“心魔”的对话 284

6我成长,我快乐 288

爱,给我生长的力量 288

成长在这一片沃土 291

与孩子们共同成长的幸福 302

人在外,醉心于细节中的教育 306

给学生一个“开放”的、“交流”的课堂 311

为爱喝彩 314

爱“有生命的书” 316

心底的歌 318

“好紧张,我明白了” 320

和花儿们一起成长 322

给每一株野草开花的时间 324

写在“凌空”落幕的日子 327

在自然中感悟真实的自然 331

“心灵之约”——架起一座沟通的心桥 335

言出必行乎 338

呵护心灵的尊严期待心灵的平静 342

温暖心灵的家园 346

承诺 350

羞答答的玫瑰静悄悄地开 353

幸福像花儿一样 356

人生不能缺少的九类朋友 359