《文化和教育视野中的国民意识 历史演进与国际比较》PDF下载

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  • 作  者:余伟民,刘昶主编
  • 出 版 社:上海:上海辞书出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787532637904
  • 页数:542 页
图书介绍:本书分上编和下编两部分,上编主要论述中国近代学校教育中的国民意思,阐述了学校教育中的国民意识的历史进程,对国民教育中的国民意识有一个清晰完整的历史全貌。下编是关于中国近现代历史教科书中的国民意识,比较完整的阐述了我国历史教育教科书中的国民意识。在叙述中史论结合,具有说服力,是目前系统涉及国民教育中的国民意识问题的唯一一部专门著作。

上编 近现代中国国民意识的构建与演进 3

近代思想中的国民意识与民族主义&许纪霖 3

中西文化交流与现代国民意识的建构&胡逢祥 46

现代中国国民意识与精英文化的纠结——以20世纪30年代《大公报·读者论坛》为中心的考察&唐小兵 81

历史的底色——清末民初教育变革与现代国家观念的普及&瞿骏 124

国民教育与公民意识:清末与民国时期小学的公民教育&刘昶 162

清末民初新教育视域中的国民意识&杨向阳 230

“制造国民”:晚清民初教科书的政治诉求&李孝迁 王应宪 268

20世纪中国学校历史教育中国民意识的发育与欠缺&赵亚夫 307

下编 全球化背景下历史教科书的国际比较 325

历史观念与公民教育——2007年版上海市高中历史教科书的世界历史观&余伟民 325

英国中小学历史教科书与国民意识教育&金志霖 337

20世纪80年代以来的美国历史教育与国民认同&陈波 374

德国历史教科书中的国民意识教育(1991—2000)&孟钟捷 417

日本高中历史教科书中的国民意识培养问题——以山川出版社的《新日本史》(2007年)为例&郭海良 459

全球化世界中的国家教科书争议&[德]苏珊·波普 孟钟捷 译 496

“世界史”教育中全球化认同的培养——日本《世界史》教科书的目标&[日]铃木正弘 郭海良 王丽燕 译 510

全球化时代的历史教育——访苏珊·波普教授与尤塔·舒曼博士 529

后记 541